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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://nimg.ws.126.net/?url=http%3A%2F%2Fdingyue.ws.126.net%2F2021%2F1116%2Fe7e8503fj00r2o21q0036d000u000gop.jpg&thumbnail=660x2147483647&quality=80&type=jpg width="300"></center> <small>[https://www.163.com/dy/article/GOV2EQ620552P4HA.html 来自 网易 的图片]</small> |} '''登封实验中学''',登封市[[世纪]]示范高级中学。 ==学校概况== 登封市实验高中是一所公办市级示范性高级中学,创建于1997年,坐落在中华名山------中岳嵩山脚下的[[国家]]级[[旅游]][[城市]]、国家级卫生城市登封市。这里有着良好自然环境和人文环境,她北依嵩山,南际颍水,西连天下第一名刹少林寺,东邻道教圣地中岳庙。同洋溢浓郁书香的中国四大书院之一的嵩阳书院一河相连,距河南省招生考试服务中心仅几步之遥,是莘莘学子求学成才的理想学校。 学校在冯志鹏校长的带领下,牢固树立“营造一流环境,强化一流管理,创设一流学校,培育一流人才”的远大目标,坚持“追求卓越,全面发展”的办学理念,形成了“团结、严谨、勤奋、创新”的校风;“爱生、敬业、博学、善教”的教风;“刻苦、多思、尊师、进取”的学风。学校先后获得河南省现代技术教育实验学校,河南省卫生先进单位,[[郑州市]]教育教学先进单位,郑州市[[花园]]式单位,郑州市[[绿色学校]],郑州市文明标兵学校等十多项殊荣。 ==三大优势== ===师资力量雄厚,名师队伍出色=== 教育教学的质量取决于教师的素质,为创建河南省示范性学校,实现[[可持续发展]]的战略目的,学校实施了“跨世纪园丁工程”,加强师德师风建设,强化教师队伍素质,努力打造一支政治合格、师德高尚、[[业务]]精湛的教师队伍,使广大教师真正实现三个转变,即从应试教育向[[素质教育]]转变,从培养传统人才向培养跨世纪人才转变,从教学型向教研型转变,最终成为名师,成为教育专家。 在师资队伍建设上,学校坚持以人为本的工作方针,大力倡导校兴我荣的奉献精神,重点抓好教师的培养学习和教学能力的提高。从政治上、工作上和生活上关心、爱护广大教师,使他们心往一处想,劲往一处使,端正自己的工作态度,转变自己的育人观念,提高自己的业务素质。目前学校有90%的教师拥有本科学历,有20%的教师参加研究生班学习. ===管理严格有序,实施德育导师制=== 1、教学三轮上五步台阶,环环相扣,步步近[[高考]]。以高考最新要求为教学大纲,夯实基础,提高[[思维]]创新能力。 2、学生管理严而上格,严而明理,严而有情。全方位全程及时疏导、监控,提升学生道德素质,和学习素质,使学生达到明理、勤学、踏实、负责、自律、自学、争先。 3、以质量为生命线,提高本科率 学校以教育质量为[[生命]]线,向高校输送合格本科新生为目标,主要采取了以下措施: (1)教材保证,选择适合河南考生的权威性教材,对应高考考纲要求。 (2)管理制度保证,各项管理制度健全,严格执行有效。 (3)高考[[信息]]畅通,可从网上获取信息。 (4)切实调动学生积极性,以教学为中心,以学生为主体,教师为主导,强化教学管理。 三、教学研究、总结协调到位,确保一流的教学质量 我校考取各类本科1500余人。其中录取在北大、浙大、[[中国人民大学]]、[[上海交大]]、[[华中科技大]]、[[武汉大学]]、[[哈工大]]、[[北师大]]、[[中央戏剧学院]]、[[中国美术学院]]、[[北京外国语大学]]、[[电子科大]]、[[ 北京科技大]]、[[中国政法]]、[[四川大学]]、[[东南大学]]、[[西南大学]]、[[东北大学]]、[[西北工业大学]]、[[吉林大学]]、[[山东大学]]、[[同济大学]]、[[上海财大]]、[[兰州大学]]、[[北京理工大学]]、[[郑州大学]]、[[天津大学]]等60多所名牌、重点大学300人。 ==现代教育== 现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的[[人类]][[历史]]上一种崭新的教育形式,也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。它是迄今为止教育发展的最高阶段 ,也是人类教育发展的一个十分重要的阶段<ref>[https://www.sohu.com/a/438518935_243614 把握新时代基础教育发展新要求],搜狐,2020-12-16</ref>。 中国的现代教育<ref>[https://www.sohu.com/a/434469471_120819700 现代教育技术和教育技术学有什么不同? ],搜狐,2020-11-26</ref>起始于十九世纪下半叶。从[[十九世纪]]六十年代开始,一批具有早期维新思想的知识分子便在粤著书立说,主张效法西方的先进[[技术]]和制度,提倡通过改良和变法,实现国家富强,并促成了学习西方知识的风气。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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