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'''睢县涧岗乡天平小学'''位于河南省商丘市睢县涧岗乡黄菜园。 ==学校设施== 学校按照“全方位、高标准、创新性、独特性”的目标要求,对我校校园建设的设施,[[植物]]、植被以及人文景观进行了规划设计,从净化、绿化、美化入手整治校容校貌,彩装了 250平方米的巨型[[校园文化]]长廊。 彰显了儒雅温馨的校园文化<ref>[https://www.sohu.com/a/296981462_387094 【政策】关于加强中小学校园文化建设的指导意见 ],搜狐,2019-02-23</ref>特色,达到“环境育人、润物无声”的教育目的。利用课间活动,通过电子屏、校园[[广播站]],对广大师生进行安全意识,日常行为规范的[[宣传教育]]。开辟阅报栏、宣传板面、黑板报、图书、阅览室、德育展室等思想文化教育阵地,名言警句、诗词连廊、砺志小故事、班规、班训、班主任寄语、班级特色, 真正体现了校园<ref>[https://www.sohu.com/a/193073665_743246 创建文明校园“六个好”标准],搜狐,2017-09-19</ref>处处皆教育的深刻内涵。 ==教育理念== 社会化教育是针对传统的学校教育而提出的一种新的教育理念。它是在全体社会成员教育意识不断增强,在教育机制不断完善的[[基础]]上,逐步赋予社会的非教育组织机构教育职能的过程。它使全体社会成员不仅是教育的接受者,而且是教育的提供者。从而达到教育者与受教育者双重[[角色]]的统一。 ==教育目标== 社会化不是一种机械、被动的变化,而是[[积极]]地接受、主动地参与的过程。在这个过程中,逐步准确地勾勒外在世界的座标,确定自己的位置与角色,把握自己的准则与方向,这就是社会化的目标。它启示我们: 1、打开校门,引导学生走向广阔的社会生活,促进学生的社会化?学生必须走出狭隘的学校空间,进行社会调查,参与社会实践,把握时代脉搏。这可以培养学生主动地参与、积极地实践的习惯。凭借这个过程,可以了解社会的发展、时代的要求、人们的人生态度和理想信念,进而以此为参照来[[设计]]自己、调整自己、充实自己。 2、学生的社会化能够促进课堂教学?在开放的社会化教学中,学生能参与更大范围的学习创新活动。把从社会实践、社会调查中发现的社会热点、疑点等现实问题带回到课堂上,通过深讲、辩论、新闻聚焦……从而为课堂教学注入新的活力。这种社会化的结果,学生就能逐步形成明确的价值观念、人生态度和创新[[精神]]。因此,每个教育者,应根据社会需要改进教学,培养学生的创新能力,努力充实学生的心灵。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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