檢視磁县马头小学的原始碼

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|<center><img src=http://p0.itc.cn/images01/20200706/cf40e5b2766247e8bdb61f7aaf781cae.jpeg width="300"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/405940925_100253747 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''磁县马头小学'''位于[[河北省]]邯郸市磁县马头生态工业区。在教育教学科研中，以科研兴教，促进素质教育深化发展，建立“科研兴教”的学校内部管理体制，充分发挥教育科研在理论指导、决策统筹、机构建设，师资培训、信息管理、室场建设、课题研究、后勤服务的作用。积极承担 区“十五”科研课题的实验任务。

==学校简介==

教学、教育的课题、论文、课例、教学软件获全国、省、市、区奖。教学科研课题，明确职责分工，建立“科研兴教”的组织网络，建立在职进修、在职培训制度，把“理论培训与科研实践总结提高”有机地结合起来。十多年来，得到黎涌村委会、村民以及各级领导的[[赞扬]]。接待了一批又一批的领导、参观团、港澳同胞和兄弟学校。他们肯定了黎涌小学的办校方向。

学校领导班子锐意开展教育教学改革，既抓教育、教学、管理。又亲自进行教育教学实验研究。在管理改革上，探索按章治校，层级负责，民主管理的规律：在环境育人上注重校园环境建设和校园精神建设，促进学生德、智、体、美、劳五育和谐发展和学生个性特长适时发展。

==学历教育==

[[学历教育]]是根据国家[[教育部]]下达的招生计划录取的
学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统一印制
的[[毕业证书]]和[[学位证书]]。与之相对的“非学历教育<ref>
[https://www.sohu.com/a/78395589_422808 三分钟，让你了解什么非学历教育]，搜狐
，2016-05-30</ref> ”是指各种培训、进修，完成学业后，由培训部门颁发相应[[结业证书]]
。

==打造校园特色文化，让墙壁处处说话==

“蓬生麻间，不扶自直”，[[校园文化]]影响着学生的素质培养。村正在着力打造慈孝之乡，学校就沐浴在这种“慈孝”的文化氛围中。学校就着这良机，积极构建经典的校园“慈孝”文化。我们校园文化<ref>[https://www.sohu.com/a/296981462_387094 【政策】关于加强中小学校园文化建设的指导意见 ]，搜狐，2019-02-23</ref>的构建由8部份组成：分别是景观石、德孝园、德孝廊、班级文化、教师办公室文化、楼梯文化、图书文化、厕所文化。一进门口，看到的是我们“扬孝行”的景观石，左手边是德孝园，里面上墙的是学校的“一训三风”和慈孝内容文化[[宣传]]图，营造校园慈孝文化；门口的右手边是我们的德孝廊，廊里我们做了“八德”、“古二十四孝”、“新二十四孝”、德孝内容的三字经、弟子规、和国学经典词句等等，让学生受到德孝文化的熏陶，潜移默化中学会感恩、行恩。班级文化是校园文化建设的重要组成部分，是班风、学风建设的主要载体，我们的班级文化是根据小学生接受[[学习]]的能力所制定的分别是一年级“知恩”、二年级“懂恩”、三年级“怀恩”、四年级“感恩”、五年级“行恩”。我们还打造了[[教师]][[办公室]]文化、楼梯文化、图书文化、厕所文化。正所谓文化处处在，熏陶点滴在心中。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]