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[[File:福建医科大学药学院.jpeg|有框|右|<big>福建医科大学（校园一角）</big>[https://www.sczsxx.com/daxue/img/img1865_5.jpg 原图链接][https://www.sczsxx.com/daxue/pic/pic1865_5.html 来自 长风网 的图片]]]

'''福建医科大学药学院'''于2000年4月开设药学本科教育，是一个具有全日制与成人教育等多种办学形式，学士－硕士－博士等多种人才培养层次，已形成具有一定规模和影响，集教学、科研、开发与[[社会]]服务为一体的高等药学教育机构。设有药理学系、药物分析学系、药物化学系、药剂学系、天然药物学系、基础化学系、生物工程与生物制药学系7个学系，以及2个省级药学实验教学示范中心，拥有福建省生物医药工程研究中心，新药研究所、临床药理研究所、蛇毒研究所和纳米医药技术研究院等4个校级新药研究机构。

==师资力量==

药学院现有教职员工102人，其中教授及正高级职称<ref>[https://www.sohu.com/a/223630850_602249 教师职称有哪几个等级，你听说过吗？]，搜狐，2018-02-23</ref>17人，副教授及副高级职称30人，博士生导师9人，[[硕士生导师]]42人，教师中具有博士学位者43名，具有海外留学背景教师13人。师资队伍中引进福建省百人计划高层次人才和闽江学者特聘教授各1人，享受国务院特殊津贴专家3人，入选福建省“百千万人才工程”4人，全国高校优秀骨干教师1人，福建省高校教学名师2人，福建省高等学校新世纪优秀人才支持计划4人，福建省高校杰出青年科研人才培育计划2人，福建省首批海西产业人才高地领军人才1人。药学院教授担任了中国药理学会理事、中国药理学会肿瘤药理专业委员会副主任委员、中国药理学会神经精神药理专业委员会委员等重要学术职务。

==专业特色 ==

现设有药学、药物制剂、临床药学、生物制药和药物分析5个[[本科]]专业，其中药学本科专业为福建省特色专业和国家级特色专业建设点。拥有药理学二级博士学位授权点、药学一级学科硕士学位授权点和药学硕士专业学位授权点，以及福建省高校药理学重点学科和福建省高校药学特色重点学科。目前在校全日制本科生数达1300余人和博士研究生16人、硕士研究生180余人，为医药行业培养输送了本科学生2420人和博士研究生32人、硕士研究生233人的药学专业人才。博士研究生获省优秀博士论文一等奖及全国优秀博士论文提名奖，研究生培养质量和数量位于省内同类学科的前列。

==科学研究与成果==

近年来，药学院在新药研发方面已形成了明显的[[特色]]和优势，重点构建了抗肿瘤药物研究、神经精神药物研究、生物肽生化药理研究、纳米生物传感器研究等稳定的研究方向，其中新型热休克90抑制剂抗癌作用的分子机理，褪黑素镇痛和抗吗啡依赖作用及其中枢机制，钩吻生物碱抗慢性疼痛，生物传感器在药物分析和疾病诊断的基础与应用研究等研究领域取得重要进展，得到国内外同行的好评。目前正在开展国家1.1类抗癌新药临床前研究2个；获得具有开发前景的药用活性物质30多个。

近5年来，获得省科技进步二等奖3项，三等奖3项，国家专利授权20项；累计发表科研论文350余篇，SCI源期刊收录论文80余篇；获得包括国家新药创制[[项目]]、国家863计划项目、国家自然科学基金在内的82项国家、省（部）级科研课题。药学院还成功承办了“第七届全国肿瘤药理与化疗学术会议”、“第十一届全国神经药理学术会议”和“第七届全国生物毒素学术会议”大型全国性学术会议，2009医学前沿论坛暨第十一届全国肿瘤药理与化疗学术会议审稿会，全国高等学校药学专业人卫版第七轮规划教材定稿会议，2011年医学科学前沿暨第四届分子靶向<ref>[https://www.sohu.com/a/139805608_448489 一文读懂什么是靶向治疗，最适合什么人？ ]，搜狐，2017-05-11</ref>药物研究与应用研讨会，以及2012年海峡两岸天然活性产物学术研讨会，扩大学院的影响，增强了与国内外同仁的交流合作。2014年有“血清胰蛋白酶活性检测试剂盒”，和“用于1型糖尿病筛查的抗胰岛素抗体胶体金试剂盒”两个项目参加“6.18”第十二届中国海峡项目成果交易会展示和对接。

==视频==
===<center> 福建医科大学药学院 相关视频</center>===
<center>福建医科大学药学院医路黔行赴贵州社会实践队</center>
<center>{{#iDisplay:v0151zhssev|560|390|qq}}</center>

<center>福建医科大学药学院微志愿</center>
<center>{{#iDisplay:n0151q01bld|560|390|qq}}</center>

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]