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{| class="wikitable" align="right" |- | style="background: #008080" align= center| '''<big>积木玩具</big> ''' |- | [[File:U=1324873226,4110734161&fm=26&gp=0.jpg|缩略图|居中|[https://timgsa.baidu.com/timg?image&quality=80&size=b9999_10000&sec=1606389255469&di=e22b61b9287a92d5a407e968910419d6&imgtype=0&src=http%3A%2F%2Fimg3.tbcdn.cn%2Ftfscom%2Fi4%2F1108499221%2FTB2wHLNsFXXXXcdXpXXXXXXXXXX_%2521%25211108499221.jpg原图链接][https://image.baidu.com/search/detail?ct=503316480&z=0&ipn=d&word=%E7%A7%AF%E6%9C%A8&step_word=&hs=0&pn=2&spn=0&di=177430&pi=0&rn=1&tn=baiduimagedetail&is=0%2C0&istype=0&ie=utf-8&oe=utf-8&in=&cl=2&lm=-1&st=undefined&cs=1324873226%2C4110734161&os=4073086807%2C2322888509&simid=3399577155%2C240657181&adpicid=0&lpn=0&ln=1785&fr=&fmq=1606379166604_R&fm=&ic=undefined&s=undefined&hd=undefined&latest=undefined©right=undefined&se=&sme=&tab=0&width=undefined&height=undefined&face=undefined&ist=&jit=&cg=&bdtype=0&oriquery=&objurl=http%3A%2F%2Fimg3.tbcdn.cn%2Ftfscom%2Fi4%2F1108499221%2FTB2wHLNsFXXXXcdXpXXXXXXXXXX_!!1108499221.jpg&fromurl=ippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fooo_z%26e3Bcswo_z%26e3BvgAzdH3Ffjssj6AzdH3Fd8mb98lmn0AzdH3Fdmb899nd089_z%26e3Bip4s&gsm=3&rpstart=0&rpnum=0&islist=&querylist=&force=undefined 百度 的图片]]] |- | style="background: #008080" align= center| |- | align= light| |} 积木通常是立方的木头或塑料固体玩具,一般在每一表面[[装饰]]着字母或图画,容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式,可开发儿童智力,可拼成房子,各种动物等。 ==基本信息== * 中文名:积木 * 外文名:building blocks、bricks toy * 释义:立方的木头或塑料固体玩具 * 作用:开发智力、锻炼动手能力和想象力 * 出处:《劫后拾遗》 * 分类:大颗粒积木和小颗粒积木 ==有关出处== 茅盾《劫后拾遗》三:“可不是,[[昨天]]还说买一副积木来给馨儿玩,到底又忘了。” 张昆华《小星星》诗:“我和小妹妹,在灯下,搬着积木盖大厦!” ==基本定义== 积木有助于开发智力,训练孩子手眼协调能力,积木中的排列,接合,[[环形]],对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时,孩子一定要涉及到比例,对称等问题,这就有利于孩子数概念的早期培养。 积木有利于孩子发挥想象,综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。 ==选择方法== 0-1岁色彩鲜艳的布积木 1岁前的孩子还没有形成真正意义上的空间概念,那种标准的六面体、有一定质感、符合力学原理的积木,对他们来说意义不是很大,因此最好选择趣味性积木。 如布积木,它柔软,有鲜艳的颜色,还有动物或水果等图案,可以让孩子感知颜色,认识物体,发展触觉等,而且不用担心硬积木碰伤孩子。当然,如果没有准备这样的玩具,娃娃、布绒[[动物]]玩具、图书等同样可以起到这些作用。小宝宝喜欢把所有到手的东西都往嘴里放,因此不管是木质积木还是布积木,都要安全无毒。 1-2岁:轻便的积木 1岁多的孩子空间意识正在形成,开始会码高。即使没有积木,他们也[[喜欢]]将什么东西都往一块儿堆,然后很开心地看着它倒下来。如果积木上画?有小狗、小猫或小娃娃的家等装饰物,孩子会更喜欢玩。由于这时期孩子的身体控制、手眼协调能力还不是很好,因此要选择轻便的积木,防止积木倒塌时砸伤孩子。积木块也不要太大,便于孩子抓握。 2-3岁:标准尺寸的积木 2岁多的孩子空间概念、语言、思维和想象都已发展起来,手的[[动作]]、手眼协调能力增强,可以做稍微复杂一些的事情了。这时,你可以给他选择标准的积木,比如两个半圆正好对成一个正圆,两块短积木加起来的长度正好等于一块长积木等等。这种积木可以给孩子更多的创造和表现空间。 ==游戏方法== 1.不要一次把新买的积木全部倒出来让孩子玩。这不利于孩子集中注意力,而且一次面对太多的东西,孩子会很难作选择。可以根据孩子的年龄和能力,逐渐增加积木的数量。同时注意,提供的积木形状要由简单逐渐到复杂。 2.有条件的话,可以僻出房间的一角作为游戏区,铺上地毯或[[垫子]],让孩子自由自在地玩。 ==游戏意义== 启迪智慧 1.锻炼手眼协调能力 堆积木时,孩子需要灵巧地使用双手,因此可以促进精细动作的发展。将零散的积木堆出复杂的[[物体]],还可以锻炼手眼协调能力。 2.培养观察力 孩子搭出来的房子之类的物体,实际上都是[[生活]]中常见的。他们首先要学会观察,然后在玩的过程中,把日常生活中观察到的事物用积木表现出来。观察力就在不知不觉中培养起来了。 3.培养交往能力 最好让孩子和别的[[小朋友]]一起搭积木,这比一个人玩更有趣。而且,孩子们一起搭积木,相互间还会激发灵感,因此会玩得更认真,对培养孩子与人相处的能力也有好处。 4.让孩子更自信搭积木的过程完全可以由孩子自己控制,这会给孩子带来满足感和自信心。 5.孩子在玩积木过程中,还可以学到很多数学知识,培养空间感、想象力、创造性和语言表达能力等等。 ==认识几何图形== 积木的形状、大小、长短各不相同,孩子可以通过积木来区分[[几何形体]],如长方体、正方体、圆柱体等等。标准积木具有一定的尺寸和比例,孩子在摆弄过程中,可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等。 1.建宝塔 给孩子准备几块方形、[[圆形积木]],教他码高。然后在最高的位置放一块三角形或圆锥体积木当房顶。 玩积木至少要有2块,从2块到3块、4块,数量在增加。孩子会逐渐明白,积木越多,就越能搭出复杂的物体;搭得越高,就越容易倒塌。在玩的过程中,孩子知道了大的积木放下面,小的积木放上面,这样[[宝塔]]才不容易倒下来。不知不觉地,孩子就理解了多少、大小、轻重、高矮等概念。 2.找图形 先教孩子认识各种几何图形的积木,如圆形、半圆形、三角形、[[长方形]]等,然后你说一种形状的积木,让他从一堆积木中准确地找出来。还可以和孩子比赛,看谁?找得又快又准。这可以让孩子了解几何图形,对培养孩子的观察力和记忆力也有好处。 3.加倍 把两个相同的长方形的积木对成一个[[正方形]],两个三角形对成一个正方形,两个半圆形对成一个圆形等等。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系,理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中,孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上,这对观察力的培养很有益处。 4.对数字 准备一套标有数字的积木。你先根据积木上的数字,按照从小到大的顺序码好几块,然后让孩子根据下一个数字,把相应的数字积木放到上面去。要是放错了积木,或者在放的过程中把原?来码好的积木碰倒了,就算输了。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系,使[[孩子]]对数字的概念更加清晰。 5.谁的积木多 先是妈妈和孩子各分得数量相等的积木块,然后玩“石头剪子布”的[[游戏]]。每玩一次,赢的一方就从对方那里得到一块积木。玩3次以后,数一下双方各自拥有的积木数量。这个游戏可以使孩子理解多与少的差别,对加减法有最初的体会。 ==构建空间概念== 孩子很喜欢用积木搭建漂亮的[[建筑]]物。在建造的时候,他要想象每块积木在建筑物中的位置,然后将每块积木摆放在最适当的地方,这就是空间感的基础。 1.积木倒了 你把积木一块块码起来,码到一定高度时,让孩子用手去推倒。看到积木倒下来的样子,[[孩子]]通常会开心地大笑。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏,但对孩子来说却是一项提高空间认知能力的重要活动。 2.弯弯曲曲的小路 教孩子把长条积木按照一定的间隔排列起来,就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了。再给孩子一辆玩具小汽车,他就可以顺着这条“小路”玩车了,要求最好不要碰到积木。这可以锻炼[[孩子]]目测空间距离的能力,[[培养]]立体感和手眼协调能力。 3.打保龄球 先把不同颜色的圆柱体积木排列成倒[[三角形]],然后让孩子离开一段距离,拿一个球滚向积木,将积木碰倒。随着孩子能力的增强,可以逐渐加大距离。这个游戏要求孩子具有方向的意识,对提高注意力、锻炼身体协调性也有帮助。 4.多米诺骨牌 把积木按多米诺骨牌的方式排列好,然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木,欣赏[[积木]]按次序倒下的有趣景象。在积木的摆放过程中,孩子需要准确地判断空间距离,而且要求手部动作精确和高度集中[[注意]]力。 ==建立科学思维== 积木体现了很多的力学原理。比如大小不同的积木,稳固性是不一样的,稳固性好的不容易倒塌;用积木盖房子,孩子会逐渐意识到平衡、对称等关系。搭积木之前,[[孩子]]要先有一个计划,下面搭什么,上面放什么。这些都对培养科学思维大有好处。<ref>[https://www.ebrun.com/20201125/411761.shtml 美国玩具销售大涨两成 拼图 户外玩具 积木排名前三”],中外玩具网, </ref> ==视频== {{#iDisplay:i0615ugj177|480|360|qq}} ==参考文献== {{Reflist}} [[Category:玩具分类]]
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