檢視红山区第二十四小学的原始碼

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|<center><img src=https://p2.itc.cn/q_70/images03/20210406/b0aca212fe4245e0865e9f65c13b8abf.jpeg width="300"></center>
<small>[https://www.sohu.com/a/459237972_120214179 来自 搜狐网 的图片]</small>
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'''红山区第二十四小学'''将孩子培养成能主动的参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、[[合作]]和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则<ref>[https://www.sohu.com/a/431348642_445326 2020年中国中小学教师信息化教学行为洞察——希沃数据篇]，搜狐，2020-11-12</ref>；能努力做到力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱[[父母]]长辈、老师和同伴、爱集体、爱家乡、爱祖国，健康、自信、快乐、有责任感和创造才能的社会成员<ref>[https://www.docin.com/p-626786167.html 创造力的培养]，豆丁网，2013-04-01</ref>。

==校园资讯==

===“双减”进行时｜打造精品社团 彰显办学特色===

为丰富[[校园文化]]内涵，彰显学校办学特色，红山区第二十四小学立足实际，积极打造精品社团 。其中“多彩美术社团”，参与活动的学生热情越来越高，一幅幅[[绘画]]作品栩栩如生，妙趣盎然，可以看出辅导老师和孩子们灵动的[[思维]]想象和不凡的美术功底。

每一件[[作品]]都凝聚着老师和孩子们的智慧和心血，倾注着老师和孩子们的思考和创意，让人在欣赏作品的同时，更能感受到他们创作时的[[快乐]]与幸福。

红山区第二十四小学“多彩美术社团”，很好地补充和延伸了美术[[课堂教学]]，让学生在拓宽知识面的同时，个性特长得到发展，动手能力得到提高。这不仅陶冶了情操，也培养了创新思维，提高了[[审美观]]，为校园文化增添了光彩，注入了活力。

同时学校打好双减政策与课后服务组合拳，一是关注教师队伍建设，加强教师内在素质的提升；二是关注[[课堂]]立足优化作业；三是关注课后服务质量，在满足家长和学生的需求上下功夫，在学生全面健康发展上下功夫，努力营造老师用心家长放心学生开心的课后服务环境，为落实双减政策奠定坚实的[[基础]]。

==参考文献==
[[Category:520 教育總論]]