檢視编排设计的原始碼

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| style="background: #008080" align= center|  '''<big>编排设计</big> '''
 
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《编排设计》是2009年南京师范大学出版社出版的图书，作者是姚东、张翔。本书结合编排设计，本着“学以致用”的原则和实际授课过程，分为七个课题展开。

=='''目录'''==

'''内容简介'''

'''作者简介'''

'''图书目录'''

=='''内容简介'''==

《编排设计:视觉信息的组织与构造》内容简介：艺术院校培养人才的目标是使学生有扎实的设计美学基础知识的同时，更要具备实践操作能力。编排设计是高等院校艺术设计专业的基础学科，也是从事设计和艺术活动的一个出发点。编排设计可以加强我们对形体、空间的敏锐感受能力，培养我们从不同的角度去观察物体的习惯。

编排设计是依照视觉信息的既有要素与媒体介质要素进行的一种组织构造性设计：是根据文字、图像、图形、符号、色彩、尺度、空间等元素和特定的信息需要，按照美感原则和人的视认阅读特性进行组织、构成和排版，使版面具有一定的视觉美感，适合阅读习惯，引起人的阅读兴趣。版面编排设计的最终目的在于使内容清晰、有条理、主次分明，具有一定的逻辑性，以促使视觉信息得到快速、准确、清晰地表达和传播。对一个特定信息界面的具体编排而言，各种元素的统筹和富有创意地表现，不仅是方便阅读的需要，也是产生视觉美感的需要，因此形式美的法则是影响版面编排优劣的决定性因素。符合形式美法则的编排设计能使版面简洁、生动、充实、协调，更能体现秩序感，从而获得更好的视觉效果。版面的形式美感可以概括为几种形式：明快统一、井然有序的对称形式感；富于变化、生动的均衡形式感；重复统一的节奏形式感；轻松、优雅的韵律形式感；简洁、对比的空间形式感；生动、富有创意的变异形式感；并列、清晰的网格形式感；整体、协调的统一形式感。

本教材在系统地保留了一些常规知识点的基础上，更注重在设计教学领域中确定新的培养目标与教学目的，强调传统与现代的衔接，教育学生掌握设计理论知识，学习新颖、现代的设计手法，培养崭新的设计理念，以适应时代和社会的需要。本教材为满足高校艺术设计类专业学生的切实需要而编写，通过课题形式展开论述，结合编排设计原理，引用大量的设计案例进行诠释，寓理论知识于实践操作的分析讲解中。通过《编排设计:视觉信息的组织与构造》的学习，希望能使读者认识到编排设计不仅是设计方法的训练，更是审美能力的培养和创新方法的积累。

=='''作者简介'''==

阎勇舟，毕业于南京师范大学美术学院，获学士学位。现为南通职业大学艺术设计系教师，广告设计考研室主任。

=='''图书目录'''==

序
概述
课题一 编排设计的基本要素
课题二 编排设计的形式法则与视觉流程
课题三 文字的编排设计
课题四 图像、图形的编排设计
课题五 广告招贴的编排设计
课题六 书籍的编排设计
课题七 包装的编排设计

=='''参考资料'''==

编排设计  ．豆瓣读书[引用日期2016-11-10] 
 
==参考文献==
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