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{| class="wikitable" style="float:right; margin: -10px 0px 10px 20px; text-align:left"
|<center>'''臺北市立成淵高級中學'''<br><img src="https://s.newtalk.tw/album/news/87/59105f3305f49.jpg" width="280"></center><small>[https://newtalk.tw/news/view/2017-05-08/86205 圖片來自newtalk]</small> 
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'''臺北市立成淵高級中學'''（{{lang-en|Taipei Municipal Chengyuan Senior High School}}），簡稱'''成淵'''、'''淵中'''、'''承德一中'''，創立於1897年，是一所位於臺灣[[臺北市]][[大同區 (臺灣)|大同區]]的市立完全中學。校名「成淵」一詞，係源自《荀子‧勸學篇》的「積土成山，風雨興焉；積水'''成淵'''，蛟龍生焉」。

==校史==
===私立成淵中學===
*1897年8月 由[[臺灣總督府民政部]]財務局'''古谷傳'''發起創立'''研修會'''，借[[臺灣總督府]]內「舞樂堂」為址，為私立成淵中學之濫觴，亦為今市立成淵高中之開基。
*1898年8月 在台北市內南門街二丁目新築小規模之校舍，總督府事務官木村匡為監督，古谷傳任校長，改訂組織規程，為'''東門學校'''。
*1903年4月 古谷傳回[[日本]]，聘通信書記官'''松尾宗幽'''為校長。
*1904年4月 '''台灣學習會'''創立於台北城內書院街二丁目，'''水川佐美治'''為校長。
*1904年5月 書記'''鐸木直之助'''為校長。
*1906年4月 '''[[近藤十郎]]'''就任校長，[[民政長官]][[後藤新平]]諭示「應即重建校舍，擴張教育事業」，合併私立台灣學習會，為'''成淵學校'''。
*1908年3月26日 長尾半平、峽謙齋為主辦人，立校申請獲准。
*1911年 總督府技師高橋辰次郎繼任主辦人。
*1921年2月 總督府[[總務長官]][[賀來佐賀太郎]]繼任主辦人。
*1922年3月 12月立案，為'''私立成淵學校'''，'''近藤十郎'''為校長。
*1923年 [[臺北高等商業學校]]教授'''室田有'''就任校長。
*1937年 '''倉岡彥助'''就任校長。
*1941年4月 改稱'''財團法人私立成淵中學'''，為正式中學，'''岡崎喜'''為校長。
*1945年9月 借開南商業職業學校（[[台北市私立開南高級商工職業學校]]前身之一）校舍復校，聘請'''周延壽'''兼任校長，校友'''吳永發'''為董事長。

===臺北市立福星初級中學===
*1946年（民國35年）7月，移歸臺北市政府接辦。8月1日易名為'''臺北市立福星初級中學'''（為紀念抗日烈士[[羅福星]]），於夜間上課。

===臺北市立初級中學===
*1952年（民國41年）9月，與[[臺北市立大龍峒中級補習學校]]合併，定名為'''臺北市立初級中學'''。
*1954年（民國43年）9月，試辦高中部。
*1955年（民國44年）9月，在[[臺北縣]][[新莊鎮]][[新北市新莊區民安國民小學|西盛國民學校]]（今[[新北市新莊區民安國民小學]]）內成立新莊聯合分部。

===臺北市立中學===
*1955年（民國44年）10月，改制為完全中學，易名為'''臺北市立中學'''。

===臺北市立成淵中學===
*1956年（民國45年）11月，易名為'''臺北市立成淵中學'''。
*1961年（民國50年），因「省辦高中，縣市辦初中」政策，停辦高中部，專辦初中部（當時臺北市為[[省轄市]]）。高中部學生移至[[臺北市立成功高級中學|省立成功高中]]就讀。

===臺北市立成淵國民中學===
*1968年（民國57年），因實施[[九年國教]]，易名為'''臺北市立成淵國民中學'''。
*1995年（民國84年），發生[[成淵國中集體性騷擾案|集體性騷擾事件]]，輿論譁然，校長陳添丁、教務主任陳瑞明、訓導主任林克雄、輔導主任王美玉等學校主管有多項行政疏失，於隔年（1996年）遭[[監察院]]通過[[彈劾]]。

===臺北市立成淵高級中學===
*1996年（民國85年），奉准設立高中部，改制為完全中學。

==校名由來==
*該校校名由[[民政長官]][[後藤新平]]命名，出自[[荀子]][[勸學篇]]「積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉」
*校名衍生字句：成就不凡，淵於用心。
*「成淵」兩字乃引自《荀子‧勸學篇》：「積水成淵，蛟龍生焉」，其意義表示在這環境成長學習的學子，個個都能學有所成，如蛟龍般躍騰，在社會上有所作為。

===學校===
'''学校'''（或稱[[學院]]） 是一種為[[教師]]及[[學生]]提供[[教学]]環境的[[機構]]，並通過特定的[[教育]]方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供[[義務教育]]。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為[[小學]]、[[中學]]和[[大學]]。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供[[高等教育]]的學校可成為「大學」或「[[專科學校]]」。

在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、[[職業學校]]、專科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的[[另類教育]]。<ref>{{cite web |url=https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |title=Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 |publisher=Open Digital Archive |access-date=15 May 2014 |archive-date=2016-04-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160414015817/https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |dead-url=no }}</ref>

學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供專門教育，如[[軍訓|軍事學校]]、[[商學院]]，等。另類學校更包括[[在家自學|在家學校]]和[[線上學習|線上學校]]等，使教學可以脫離傳統校舍。

== 歷史 ==
位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]]，建立於公元597年的[[The King's School, Canterbury|国王学校]]，可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.kings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20190727070256/https://www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>；而[[中国历史|中国]]最早的學校，据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。

== 學校教育的目的 ==
學校教育的目的隨著時代和[[政治]]、[[文化]]的不同而有差異。

在[[中国历史]]上的[[周朝]]，學校[[辟雍]]是[[統治階級]]培養[[貴族|下一代]][[品格教育|品格]]、[[雅乐|禮樂]]、[[閱讀|讀]][[寫作|寫]]和[[軍事]]技巧的場所。

但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。

== 常見的分級 ==
[[欧洲]]的一些地区，[[文理中学|高级中学]]（{{lang-en|Gymnasium}}）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在[[德国]]，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在[[奥地利]]和[[瑞士]]称为Matura考试）。

在[[英国]]，學校要是指[[高等教育]]階段前的教育機構，大致上可以被分为[[小学]]（有时进一步区分为[[幼稚園]]和小学）和[[中学]]。而這些學校是由[[女王教育检查员]]（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。

在[[北美]]，學校是指所有级别的教育機構，包含以下所有机构：幼稚園、小學、中學（即[[初级中学]]，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、[[高級中學|高中]]、[[學院]]、[[大學]]及[[研究生院]]。在[[美國]]，从幼稚園到[[高級中學|高中]]的所有學校都是由各州的教育局來监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了[[校车]]运送学生。

== 常見的分類 ==
在[[英國]]及[[北美洲|北美]]，[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域，例如：經濟[[學院]]（如[[伦敦经济学院]]）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。

== 批评與替代 ==
在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家[[皮耶•布迪厄]]在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了'''学校'''的[[阶级]]结构再製機制。

学校（尤其是[[威權體制教育]]的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]]，其他人喜欢[[在家自學]]，或參與[[非學校教育機構]]，而不去上学。

== 動物學校 ==
[[動物學校]]是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。

== 現代學校 ==
在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導[[倫理]][[道德]]，及正確的[[價值觀]]給學生。

== 校園設施 ==
* [[教室]]
* [[禮堂]]
* [[自修室]]（可能和圖書館併設）
* [[图书馆]]及閱讀角
* [[體育館]]及[[操場]]
* [[電腦教室]]及語言教育室
* [[实验室]]
* [[办公室]]（[[校长]]室、教員室、總務部及校務處）
* [[會議室]]
* [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]]
* [[學生輔導室]]
* [[天台]][[花園]]
* [[福利社]]

== 參見 ==
等級分類
* [[初等教育]]
* [[成人教育]]
* [[課程]]
* [[補習班]]
* [[家庭教育]]
* [[義務教育]]
學校分類
* [[私立學校]]
* [[寄宿學校]]
* [[預科學校]]
* [[音樂學院]]
* [[语言学校]]
* [[鄉校]]
學校組成
* [[校園]]
* [[校車]]
* [[校友]]
* [[校友會]]

== 參考文獻 == 
{{reflist}}
[[Category:中小學]]