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{| class="wikitable" align="right" |- |<center><img src=https://hellorfimg.zcool.cn/preview260/2284050347.jpg?x-image-process=image/format,webp width="310"></center> <small>[https://www.hellorf.com/image/search?q=%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E7%94%9F 来自 站酷网 的图片]</small> |} '''镇平县彭营镇初级中学'''[[建设]]优良校风<ref>[http://zenghuino1.blog.sohu.com/145981535.html 校风建设主要是靠自我约束],搜狐博客,2010-03-13</ref>、教风、学风,运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号,激励学生爱学校、爱[[学习]]、共建校园文明<ref>[http://roll.sohu.com/20131023/n388726518.shtml 推进校风教风学风建设努力办人民满意的教育(图)],搜狐,2013-10-23</ref>。 ==校园咨询== ===让墙壁说话 用文化育人 —-镇平县彭营镇初级中学文化建设活动=== 为营造积极向上、[[团结]]和谐的文化氛围,优化教书育人环境,展现班级特色,提高工作效率。11月3日,彭营镇初级中学开展办公室、班级、寝室文化大评比活动。 镇平县彭营镇初级中学常务校长宋慈波献墨宝 此次活动,由学校德育处和教导处联合组织,各年级段分别以静、敬、竞为主题,全校十多个班级根据各自的班级特点,师生精心策划、查找资料、剪纸刻字、制作图片,短短三天时间,一面面个性鲜明,主题突出的班级文化墙跃然呈现在各班教室外墙上。班级文化墙的内容丰富,融知识性、教育性、艺术性于一体。手抄报、学生书画作品、[[剪纸]]作品、小制作、图文并茂的阅读之星风采等,既体现了班级特色,又给学生提供了自我展示的平台,让学生秀出了真风采!为学生创造了一方健康向上的沃土,营造了良好的学习环境和浓厚的[[文化]]氛围,成为学校一道亮丽的风景线。 腹有诗书气自华,最是书香能致远。苏霍姆林斯基曾经说过:“要使教室内的每一面墙壁都具有教育的作用。”为了营造良好的[[校园文化]]氛围,使校园内的“每一面墙都会说话,让每一处环境都能育人”。教室墙体文化作为学生学习的主要场所,对其进行精美的装扮不仅展示了班级特色,还能潜移默化地影响学生,提高学生学习[[效率]],培养出更加积极、乐观、阳光的新一代青少年。有效地调动学生的学习与实践的兴趣,培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的精神风貌。 通过本次活动,再次展现出了彭营镇初级中学超凡的执行力和创造力。极大地促进教师教学、学生学习[[效率]],甚至对整个学校的风貌都有深远地意义。 ==参考文献== [[Category:520 教育總論]]
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