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(目前)
= 與最新的修訂版本比對，
(前筆)
= 與前一筆修訂版本比對，
小
= 次要修訂。
（目前 |
前筆
）
2020年3月27日 (五) 10:30
小帆兒
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,882位元組）
（+88）
. .
（
→
家長如何避免使用比較式教育
）
（
目前
|
前筆
）
2020年3月27日 (五) 10:27
小帆兒
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,794位元組）
（-30）
. .
（
→
家長如何避免使用比較式教育
）
（
目前
|
前筆
）
2020年3月27日 (五) 10:23
小帆兒
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,824位元組）
（-7）
. .
（
→
案例：平板媽媽
）
（
目前
|
前筆
）
2020年3月27日 (五) 09:31
小帆兒
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,831位元組）
（+58）
（
目前
|
前筆
）
2020年3月27日 (五) 09:26
小帆兒
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,773位元組）
（+208）
（
目前
|
前筆
）
2020年3月27日 (五) 09:22
小帆兒
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,565位元組）
（+446）
（
目前
|
前筆
）
2020年3月27日 (五) 09:20
小帆兒
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,119位元組）
（+39）
（
目前
|
前筆
）
2020年3月27日 (五) 09:16
小帆兒
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,080位元組）
（+1,087）
（
目前
|
前筆
）
2020年3月27日 (五) 09:13
小帆兒
（
對話
|
貢獻
）
. .
（3,993位元組）
（-6）
. .
（
→
【案例：平板媽媽】
）
（
目前
|
前筆
）
2020年3月27日 (五) 09:13
小帆兒
（
對話
|
貢獻
）
. .
（3,999位元組）
（+214）
. .
（
→
【案例：平板媽媽】
）
（
目前
|
前筆
）
2020年3月27日 (五) 09:10
小帆兒
（
對話
|
貢獻
）
. .
（3,785位元組）
（+1,383）
（
目前
|
前筆
）
2020年3月27日 (五) 09:05
小帆兒
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,402位元組）
（+43）
（
目前
|
前筆
）
2020年3月27日 (五) 09:03
小帆兒
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,359位元組）
（+1,303）
（
目前
|
前筆
）
2020年3月27日 (五) 08:59
小帆兒
（
對話
|
貢獻
）
. .
（1,056位元組）
（+621）
（
目前
| 前筆）
2020年3月27日 (五) 08:55
小帆兒
（
對話
|
貢獻
）
. .
（435位元組）
（+435）
. .
（创建页面，内容为“ 擁有良好的親子互動對孩子來說會有很大的加分作用，除了能從中建立孩子的自信心，也可使孩子的情緒變得更穩定、對他…”）