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「雷沛鸿」的修訂歷史
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比對選擇的版本差異：選擇要比對修訂版本的單選方塊並點選底部的按鈕進行比對。
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(目前)
= 與最新的修訂版本比對，
(前筆)
= 與前一筆修訂版本比對，
小
= 次要修訂。
（目前 |
前筆
）
2019年9月26日 (四) 17:59
明明白白
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,435位元組）
（+18）
. .
（-
Category:教育家
; +
Category:教育家，教育思想家
using
HotCat
）
（
目前
|
前筆
）
2019年9月26日 (四) 17:56
明明白白
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,417位元組）
（+87）
. .
（
→
社会评价
）
（
目前
|
前筆
）
2019年9月26日 (四) 17:53
明明白白
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,330位元組）
（+12）
. .
（
→
人物生平
）
（
目前
|
前筆
）
2019年9月17日 (二) 15:58
Swh
（
對話
|
貢獻
）
小
. .
（6,318位元組）
（+24）
. .
（added
Category:教育家
using
HotCat
）
（
目前
|
前筆
）
2019年2月21日 (四) 19:20
明明白白
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,294位元組）
（+84）
. .
（
→
社会评价
）
（
目前
|
前筆
）
2019年2月21日 (四) 19:18
明明白白
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,210位元組）
（+1）
. .
（
→
人物生平
）
（
目前
|
前筆
）
2019年2月21日 (四) 19:17
明明白白
（
對話
|
貢獻
）
. .
（6,209位元組）
（+922）
. .
（
→
人物生平
）
（
目前
|
前筆
）
2019年1月10日 (四) 15:17
明明白白
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,287位元組）
（0）
. .
（
→
主要成就
）
（
目前
|
前筆
）
2019年1月10日 (四) 15:16
明明白白
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,287位元組）
（-8）
（
目前
|
前筆
）
2019年1月10日 (四) 15:15
明明白白
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,295位元組）
（-6）
. .
（
→
社会评价
）
（
目前
|
前筆
）
2019年1月10日 (四) 15:14
明明白白
（
對話
|
貢獻
）
. .
（5,301位元組）
（+2,483）
（
目前
|
前筆
）
2019年1月10日 (四) 14:59
明明白白
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,818位元組）
（+5）
. .
（
→
人物生平
）
（
目前
|
前筆
）
2019年1月10日 (四) 14:58
明明白白
（
對話
|
貢獻
）
. .
（2,813位元組）
（+1,673）
（
目前
|
前筆
）
2019年1月10日 (四) 14:48
明明白白
（
對話
|
貢獻
）
. .
（1,140位元組）
（+570）
（
目前
| 前筆）
2018年11月22日 (四) 14:33
明明白白
（
對話
|
貢獻
）
. .
（570位元組）
（+570）
. .
（广西南宁人，博士，教育家，教育思想家，中国现代教育史上一位杰出的教育改革家和教育思想家）