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技能(英语:Skill),泛指有别于天赋,必须耗费时间经由学习、训练或工作经验,才能获得的能力。通常也会将技术涵盖在“专业技能”之内[1]

技能树

由于技能的获得有其相依性,像是写作源自于写,演讲源自于说,因此表达出技能之间彼此关系的树状图表,称为技能树(英语:Skill tree)。

技能的种类

语言能力

听、说、读、写,这四项被视为语言基本技能。用来评估个人对于特定语言的综合运用能力,是人类用以沟通交流的基本能力。

团队技能

在团队活动中的组织能力与领导力,被视为团队技能。

专业技能

专业技能,又称为职业技能。各国政府的劳工部门,对于职业技能的鉴定,使用专业证照的制度,并限定某些职业必须有其证照,才能从事其行业。在就业市场中,也是雇主对于求职者评估其能力是否适用的一项标准。在填写履历表时,常有专业技能这一项。

特点

教育学的基本概念之一:指个体运用已有的知识经验,通过练习而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统.技能带有一定的操作技术性质,它以动作(行为)方式为人们所掌握,技能与能力不同。

1、技能是个体身上固定下来的复杂的动作系统,而能力则是个体顺利完成活动任务的直接有效的心理特征;技能是对动作和动作方式的概括,而能力则是对调节认识活动的心理活动过程的概括,是较高水平的概括[2]

2、学校教育的任何一个教学科目,不仅要教给学生系统的知识,同时还要形成一定的技能,知识和技能都是具体的教学内容,而能力则是教育所要达到的目的。

3、知识、技能的掌握,并不意味着能力的高低。在学校教育中,出现所谓“高分低能”的现象,说明了在教学过程中,反映学生掌握知识、技能的分数可能很高,而他们分析问题和解决问题的能力却仍有可能很低。

视频

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技能的种类-心理学

参考文献