「鄱阳县金盘岭镇初级中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''鄱阳县金盘岭镇初级中学'''是一家事业单位的企业 | + | '''鄱阳县金盘岭镇初级中学'''是一家[[ 事业单位]] 的企业 ， 位于鄱阳县金盘岭集镇 ， 目前处于开业状态 ， 经营范围包括实施中学义务教育、促进基础教育<ref>[https://www.sohu.com/a/123134301_559435 基础教育：要“人”，还是要“才”？ ]，搜狐，2016-12-31</ref>发展 ， 中学[[ 学历教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/372724072_120486030 什么是学历教育？]，搜狐，2020-02-13</ref>及相关社会服务等。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===公益南开 | 拟捐赠新设南开书屋的学校（四）=== | ===公益南开 | 拟捐赠新设南开书屋的学校（四）=== | ||
| − | “南开书屋”是南开大学推出的一项为经济欠发达地区中小学援建小型图书馆的公益项目。 | + | “南开书屋”是[[ 南开大学]] 推出的一项为经济欠发达地区中小学援建小型图书馆的公益项目。 |
| − | 早在1918年，张伯苓老校长就提出“解决中国之问题，为教育。且余信中国教育之发达，实已向正当之方向进步矣。”为南开学子指出了“知中国”和“服务中国”的志愿。“余常鼓励学生多为社会服务，例如吾校学生，曾为贫寒儿童设两义塾......”，南开书屋项目，可谓发轫于张伯苓老校长。 | + | 早在1918年，张伯苓老校长就提出“解决中国之问题，为[[ 教育]] 。且余信中国教育之发达，实已向正当之方向进步矣。”为南开学子指出了“知中国”和“服务中国”的志愿。“余常鼓励学生多为社会服务，例如吾校学生，曾为贫寒儿童设两义塾......”，南开书屋项目，可谓发轫于张伯苓老校长。 |
| − | 本次南开书屋项目由南开上海校友会在南开大学团委的指导下，通过南开大学教育基金会组织捐赠，并进行捐赠资金的归集和使用。本次募捐款项将用于在江西等地区捐建书屋和新疆莎车书屋的日常维护，书屋数量将根据募捐款项规模进一步确定，后续将逐渐扩展书屋覆盖区域。以下是本次活动拟捐赠的学校信息。 | + | 本次南开书屋项目由南开上海校友会在南开大学团委的指导下，通过南开大学教育基金会组织捐赠，并进行捐赠资金的归集和使用。本次募捐款项将用于在江西等地区捐建书屋和[[ 新疆]] 莎车书屋的日常维护，书屋数量将根据募捐款项规模进一步确定，后续将逐渐扩展书屋覆盖区域。以下是本次活动拟捐赠的学校信息。 |
==民主的管理、融合的团队== | ==民主的管理、融合的团队== | ||
| − | 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。 | + | 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以[[ 各有千秋]] 、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有[[ 道德]] 情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。 |
| − | ——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。 | + | ——摘自习近平总书记同[[ 北京师范大学]] 师生代表座谈时的讲话。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年5月22日 (三) 12:58 的修訂
鄱陽縣金盤嶺鎮初級中學是一家事業單位的企業，位於鄱陽縣金盤嶺集鎮，目前處於開業狀態，經營範圍包括實施中學義務教育、促進基礎教育[1]發展，中學學歷教育[2]及相關社會服務等。
校園諮詢
公益南開 | 擬捐贈新設南開書屋的學校（四）
「南開書屋」是南開大學推出的一項為經濟欠發達地區中小學援建小型圖書館的公益項目。
早在1918年，張伯苓老校長就提出「解決中國之問題，為教育。且余信中國教育之發達，實已向正當之方向進步矣。」為南開學子指出了「知中國」和「服務中國」的志願。「余常鼓勵學生多為社會服務，例如吾校學生，曾為貧寒兒童設兩義塾......」，南開書屋項目，可謂發軔於張伯苓老校長。
本次南開書屋項目由南開上海校友會在南開大學團委的指導下，通過南開大學教育基金會組織捐贈，並進行捐贈資金的歸集和使用。本次募捐款項將用於在江西等地區捐建書屋和新疆莎車書屋的日常維護，書屋數量將根據募捐款項規模進一步確定，後續將逐漸擴展書屋覆蓋區域。以下是本次活動擬捐贈的學校信息。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。
——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。
參考文獻
- ↑ 基礎教育：要「人」，還是要「才」？ ，搜狐，2016-12-31
- ↑ 什麼是學歷教育？，搜狐，2020-02-13