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| − | '''新余市渝水区人和中学'''人和中学位于江西省新余市渝水区人和乡，人和中学地处风景秀丽的蒙山脚下龙施泉边，学校创建于1972年，占地面积43.7亩，校舍建筑面积<ref>[https://www.sohu.com/a/417797930_781004 建筑面积规则大全 ]，搜狐，2020-09 </ref>1万多平方米，现有学生512人，教职工51人，其中教师中本科学历32人，中学高级教师8人，一级教师18人，2008年始，我校力争区、乡两级政府的重视，花大力气大手笔投资近700万元新建教学楼、食堂、教师公寓各一栋，并对学生公寓进行全面改造，学校面貌一新。学校设有阅览室、图书室、计算机<ref>[https://www.doc88.com/p-7035214514643.html 计算机辅助技术CAD]，道客巴巴，2016-04-07</ref>、多媒体、卫星、远程教室，功能齐全，设施一流，是一所现代化的农村初中，成为市区农村中学的新靓点。 | + | '''新余市渝水区人和中学'''人和中学位于[[ 江西省]][[ 新余市]] 渝水区人和乡，人和中学地处风景秀丽的蒙山脚下龙施泉边，学校创建于1972年，占地面积43.7亩，校舍建筑面积<ref>[https://www.sohu.com/a/417797930_781004 建筑面积规则大全 ]，搜狐，2020-09 </ref>1万多平方米，现有学生512人，教职工51人，其中教师中本科学历32人，中学高级教师8人，一级教师18人，2008年始，我校力争区、乡两级政府的重视，花大力气大手笔投资近700万元新建教学楼、食堂、教师公寓各一栋，并对学生[[ 公寓]] 进行全面改造，学校面貌一新。学校设有阅览室、图书室、计算机<ref>[https://www.doc88.com/p-7035214514643.html 计算机辅助技术CAD]，道客巴巴，2016-04-07</ref>、多媒体、卫星、远程教室，功能齐全，设施一流，是一所现代化的农村初中，成为市区农村中学的新靓点。 |
==办学特色== | ==办学特色== | ||
| − | 学校办学思路明晰，特色鲜明。坚持以人为本，教育教学面向全体学生，着力提高学生的全面素质，以每个学生的终身发展为办学宗旨，确立了服务多元化，管理人性化，工作规范化的办学理念，以办一流学校，创一流质量，育一流人才为目标，形成了诚信、崇德、睿智、善行的校训；勤奋、精思、博学、善用的校风；敬业、爱生、求真、善导的教风，努力营造先进的校园文化。 | + | 学校办学思路明晰，特色鲜明。坚持以人为本，[[ 教育教学]] 面向全体学生，着力提高学生的全面素质，以每个学生的终身发展为办学宗旨，确立了服务多元化，管理人性化，工作规范化的办学理念，以办一流学校，创一流质量，育一流人才为目标，形成了诚信、崇德、睿智、善行的校训；勤奋、精思、博学、善用的校风；敬业、爱生、求真、善导的教风，努力营造先进的校园文化。 |
==管理模式== | ==管理模式== | ||
| − | 以队伍建设为本，不断提高教育教学水平。学校着力打造一支作风优良、教风严谨、团结协作的教学队伍，在实施教研兴校战略的同时，积极稳妥地推行教师全员聘任制，实行新聘教师合同管理，注重抓好教师的学历提高和岗位培训，加强师德建设，坚持把师风师德建设作为师资队伍建设的突破口，引导教师端正教育思路、树立正确的教育观、人才观、质量观，增强教师教书育人的社会使命感和责任感。 | + | 以队伍建设为本，不断提高教育教学水平。学校着力打造一支作风优良、教风严谨、团结协作的教学队伍，在实施教研兴校战略的同时，积极稳妥地推行教师全员聘任制，实行新聘教师合同[[ 管理]] ，注重抓好教师的学历提高和岗位[[ 培训]] ，加强师德建设，坚持把师风师德建设作为师资队伍建设的突破口，引导教师端正教育思路、树立正确的教育观、人才观、质量观，增强教师教书育人的社会使命感和责任感。 |
| − | 德育为先，不断促进教育和谐发展，学校高度重视德育工作，着力抓好未成年人思想道德建设，积极构建学校，家庭，社会三位一体的德育体系。积极开展丰富多彩的寓教与乐的活动，大力倡导社会主义荣誉观和中学生日常行为规范的学习。同时，高度重视学校安全工作，全力做好保学控辍工作。保留率92%，初三年级巩固率达97.5%。 | + | 德育为先，不断促进教育和谐发展，学校高度重视德育工作，着力抓好未成年人思想道德建设，积极构建学校，[[ 家庭]] ，社会三位一体的德育体系。积极开展丰富多彩的寓教与乐的活动，大力倡导[[ 社会主义]] 荣誉观和中学生日常行为规范的学习。同时，高度重视学校安全工作，全力做好保学控辍工作。保留率92%，初三年级巩固率达97.5%。 |
| − | ==学校荣誉 | + | ==学校荣誉== |
| − | 近年来，学校教育教学工作斐然。2006年被评为市德育工作先进单位，在区中小学生运动会上于2006年、2007年分别获得第四名、第三名。朱小英等多名师生在省市教学竞赛中获奖。 | + | 近年来，学校教育教学工作斐然。2006年被评为市德育[[ 工作]] 先进单位，在区中小学生运动会上于2006年、2007年分别获得第四名、第三名。朱小英等多名师生在省市教学竞赛中获奖。 |
| − | 人和中学依托人和乡打造凤凰旅游休闲小镇的构想，力争建设成环境幽雅，功能齐全，设施一流的现代化花园式的学校，成为学生理想的读书宝地。 | + | 人和中学依托人和乡打造凤凰旅游休闲小镇的构想，力争建设成环境幽雅，功能齐全，设施一流的现代化[[ 花园]] 式的学校，成为学生理想的读书宝地。 |
==学校精神== | ==学校精神== | ||
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===人和精神，开启生命的航程=== | ===人和精神，开启生命的航程=== | ||
| − | “坐悟中梁神韵，起观四海碧涛。华岩山水蕴箫韶。人和期至善，成长在今朝……”每当这首催人奋进、激动人心的校园歌曲在中梁山上、华岩寺旁久久回荡的时候，人和中学师生迎着朝阳又踏上了新的征程。 | + | “坐悟中梁神韵，起观四海碧涛。华岩山水蕴箫韶。人和期至善，[[ 成长]] 在今朝……”每当这首催人奋进、激动人心的校园歌曲在中梁山上、华岩寺旁久久回荡的时候，人和中学师生迎着朝阳又踏上了新的征程。 |
| − | 作为九龙坡区首批示范初中，人和中学在教育改革发展历程中，以努力构建人和教育文化为导向，在更深实践层次上加大改革力度，在更高工作平台上推进教育创新，向着实现跨越式发展目标阔步前进。 | + | 作为九龙坡区首批示范[[ 初中]] ，人和中学在教育改革发展历程中，以努力构建人和教育文化为导向，在更深实践层次上加大改革力度，在更高工作平台上推进教育创新，向着实现跨越式发展目标阔步前进。 |
| − | 多年来，人和中学积累形成了“德高行远，人和至善”的教育理念，坚持德育为首、智育为主，辅以国学精髓教育载体，培养德才兼备之人才。以此衍生出“启智明德、宽基扬长”的办学目标，把学生培养成为热爱学习、热爱生活、关心社会、关心生命的人，并丰富形成“敏学善思、笃厚乐群”的校风，“敬业、奉献、科学、合作”的教风，“勤于思考、勇于实践、善于交流、乐于展现”的学风。系列完整的教育思想凝聚成人和精神，为学校发展作出了准确的定位导航，造就了一个个奉献爱心，追求卓越的人和人！ | + | 多年来，人和中学积累形成了“德高行远，人和至善”的教育理念，坚持德育为首、智育为主，辅以国学精髓教育载体，培养德才兼备之人才。以此衍生出“启智明德、宽基扬长”的办学目标，把学生培养成为热爱学习、热爱[[ 生活]] 、关心社会、关心生命的人，并丰富形成“敏学善思、笃厚乐群”的校风，“敬业、奉献、科学、合作”的教风，“勤于思考、勇于实践、善于交流、乐于展现”的学风。系列完整的教育思想凝聚成人和精神，为学校发展作出了准确的定位导航，造就了一个个奉献爱心，追求卓越的人和人！ |
| − | 作为重庆市的国学教育实验基地学校，学校按照整体规划、逐步实施、重点推进的原则，全方位彰显 | + | 作为重庆市的国学教育实验基地学校，学校按照整体[[ 规划]] 、逐步实施、重点推进的原则，全方位彰显。 |
| − | 学校坚持科研兴校，质量立校，建立健全教研组织、制度、机制、评价等机制体制，提供展示机会，搭建成长新平台，推介研究成果。通过开展学术年会、教师赛课、个人讲座、教师论坛、论文评选等教研活动，积极营造教科研氛围。在教研教学、育德育能中，教师凭借扎实过硬的专业知识、丰富的教学经验，勇立教改潮头、敢树育人先锋，奋勇争先，追求卓越，引领学校教育走向辉煌。 | + | 以“忠”、“孝”、“仁”、“义”和“唱”、“读”、“讲”、“传”等为主题的校园文化特色，营造“和而不同”的[[校园文化]]环境。以“4+1”课程建设为抓手，集中展示开拓创新的育人形象。即实现课堂教学4个转变：从重教转变为重学，从重知识点转变为重学生知识结构，从重传授转变为重互动与学生主动，从教法单一转变为现代教学技术充分引入，优化教学方式。做到1个带进，即把“乐教”的情绪带进课堂，让“微笑”走进课堂，让“激情”带动课堂，让“趣味”生动课堂！ |
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| + | 学校坚持科研兴校，质量立校，建立健全教研组织、[[ 制度]] 、机制、评价等机制体制，提供展示机会，搭建成长新平台，推介研究成果。通过开展学术年会、教师赛课、个人讲座、教师论坛、论文评选等教研活动，积极营造教科研氛围。在教研教学、育德育能中，教师凭借扎实过硬的[[ 专业]] 知识、丰富的教学经验，勇立教改潮头、敢树育人先锋，奋勇争先，追求卓越，引领学校教育走向辉煌。 | ||
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年5月24日 (五) 06:01 的最新修訂
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新余市渝水區人和中學人和中學位於江西省新余市渝水區人和鄉，人和中學地處風景秀麗的蒙山腳下龍施泉邊，學校創建於1972年，占地面積43.7畝，校舍建築面積[1]1萬多平方米，現有學生512人，教職工51人，其中教師中本科學歷32人，中學高級教師8人，一級教師18人，2008年始，我校力爭區、鄉兩級政府的重視，花大力氣大手筆投資近700萬元新建教學樓、食堂、教師公寓各一棟，並對學生公寓進行全面改造，學校面貌一新。學校設有閱覽室、圖書室、計算機[2]、多媒體、衛星、遠程教室，功能齊全，設施一流，是一所現代化的農村初中，成為市區農村中學的新靚點。
辦學特色
學校辦學思路明晰，特色鮮明。堅持以人為本，教育教學面向全體學生，着力提高學生的全面素質，以每個學生的終身發展為辦學宗旨，確立了服務多元化，管理人性化，工作規範化的辦學理念，以辦一流學校，創一流質量，育一流人才為目標，形成了誠信、崇德、睿智、善行的校訓；勤奮、精思、博學、善用的校風；敬業、愛生、求真、善導的教風，努力營造先進的校園文化。
管理模式
以隊伍建設為本，不斷提高教育教學水平。學校着力打造一支作風優良、教風嚴謹、團結協作的教學隊伍，在實施教研興校戰略的同時，積極穩妥地推行教師全員聘任制，實行新聘教師合同管理，注重抓好教師的學歷提高和崗位培訓，加強師德建設，堅持把師風師德建設作為師資隊伍建設的突破口，引導教師端正教育思路、樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，增強教師教書育人的社會使命感和責任感。
德育為先，不斷促進教育和諧發展，學校高度重視德育工作，着力抓好未成年人思想道德建設，積極構建學校，家庭，社會三位一體的德育體系。積極開展豐富多彩的寓教與樂的活動，大力倡導社會主義榮譽觀和中學生日常行為規範的學習。同時，高度重視學校安全工作，全力做好保學控輟工作。保留率92%，初三年級鞏固率達97.5%。
學校榮譽
近年來，學校教育教學工作斐然。2006年被評為市德育工作先進單位，在區中小學生運動會上於2006年、2007年分別獲得第四名、第三名。朱小英等多名師生在省市教學競賽中獲獎。
人和中學依託人和鄉打造鳳凰旅遊休閒小鎮的構想，力爭建設成環境幽雅，功能齊全，設施一流的現代化花園式的學校，成為學生理想的讀書寶地。
學校精神
人和精神，開啟生命的航程
「坐悟中梁神韻，起觀四海碧濤。華岩山水蘊簫韶。人和期至善，成長在今朝……」每當這首催人奮進、激動人心的校園歌曲在中梁山上、華岩寺旁久久迴蕩的時候，人和中學師生迎着朝陽又踏上了新的征程。
作為九龍坡區首批示範初中，人和中學在教育改革發展歷程中，以努力構建人和教育文化為導向，在更深實踐層次上加大改革力度，在更高工作平台上推進教育創新，向着實現跨越式發展目標闊步前進。
多年來，人和中學積累形成了「德高行遠，人和至善」的教育理念，堅持德育為首、智育為主，輔以國學精髓教育載體，培養德才兼備之人才。以此衍生出「啟智明德、寬基揚長」的辦學目標，把學生培養成為熱愛學習、熱愛生活、關心社會、關心生命的人，並豐富形成「敏學善思、篤厚樂群」的校風，「敬業、奉獻、科學、合作」的教風，「勤于思考、勇於實踐、善於交流、樂於展現」的學風。系列完整的教育思想凝聚成人和精神，為學校發展作出了準確的定位導航，造就了一個個奉獻愛心，追求卓越的人和人！
作為重慶市的國學教育實驗基地學校，學校按照整體規劃、逐步實施、重點推進的原則，全方位彰顯。
以「忠」、「孝」、「仁」、「義」和「唱」、「讀」、「講」、「傳」等為主題的校園文化特色，營造「和而不同」的校園文化環境。以「4+1」課程建設為抓手，集中展示開拓創新的育人形象。即實現課堂教學4個轉變：從重教轉變為重學，從重知識點轉變為重學生知識結構，從重傳授轉變為重互動與學生主動，從教法單一轉變為現代教學技術充分引入，優化教學方式。做到1個帶進，即把「樂教」的情緒帶進課堂，讓「微笑」走進課堂，讓「激情」帶動課堂，讓「趣味」生動課堂！
學校堅持科研興校，質量立校，建立健全教研組織、制度、機制、評價等機制體制，提供展示機會，搭建成長新平台，推介研究成果。通過開展學術年會、教師賽課、個人講座、教師論壇、論文評選等教研活動，積極營造教科研氛圍。在教研教學、育德育能中，教師憑藉紮實過硬的專業知識、豐富的教學經驗，勇立教改潮頭、敢樹育人先鋒，奮勇爭先，追求卓越，引領學校教育走向輝煌。
參考文獻
- ↑ 建築面積規則大全 ，搜狐，2020-09
- ↑ 計算機輔助技術CAD，道客巴巴，2016-04-07