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− | '''江西省上犹县寺下中学'''学校坚持“以人为本、以德立校”为理念,以德育为首位,以教学为中心,以课改为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以教师队伍建设为关键,努力构建“学校全面贯彻方针有特色,教师教书育人有特点,学生全面发展有特长”的教育模式<ref>[http://www.docin.com/p-1455818293.html 加拿大“co-operative education”教育模式研究 ],豆丁网,2016-02-13</ref>,为把我校办成“办学条件优越、育人环境优美、教师队伍优秀、管理手段优化、教育质量优良”的现代化学校而努力奋斗。 | + | '''江西省上犹县寺下中学'''学校坚持“以人为本、以德立校”为理念,以德育为首位,以教学为中心,以课改为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以[[ 教师]] 队伍建设为关键,努力构建“[[ 学校]] 全面贯彻方针有特色,教师教书育人有特点,学生全面发展有特长”的教育模式<ref>[http://www.docin.com/p-1455818293.html 加拿大“co-operative education”教育模式研究 ],豆丁网,2016-02-13</ref>,为把我校办成“办学条件优越、育人环境优美、教师队伍优秀、管理手段优化、教育质量优良”的现代化学校而努力奋斗。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===寺下中学开展消防安全进校园活动=== | ===寺下中学开展消防安全进校园活动=== | ||
− | 为进一步加强学校消防安全工作,切实提高广大师生的消防安全意识,营造安全、稳定、和谐的校园环境,6月7日,寺下中学开展消防安全<ref>[https://www.sohu.com/a/166670012_366464 展览中心/会展中心/场馆消防安全七大禁忌 ],搜狐,2017-08-23</ref>进校园活动。 | + | 为进一步加强学校[[ 消防]] 安全工作,切实提高广大师生的消防安全意识,营造安全、稳定、和谐的校园[[ 环境]] ,6月7日,寺下中学开展消防安全<ref>[https://www.sohu.com/a/166670012_366464 展览中心/会展中心/场馆消防安全七大禁忌 ],搜狐,2017-08-23</ref>进校园活动。 |
学校特邀县消防救援大队寺下消防站官兵给老师们讲解了火灾初期的扑救、如何报火警求助、灭火器的使用方法等消防安全知识,并指导大家如何正确使用消防器材。 | 学校特邀县消防救援大队寺下消防站官兵给老师们讲解了火灾初期的扑救、如何报火警求助、灭火器的使用方法等消防安全知识,并指导大家如何正确使用消防器材。 | ||
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===上犹法院:中学生 “开庭” 学法=== | ===上犹法院:中学生 “开庭” 学法=== | ||
− | “以后我也要做法官,守护公平正义”,上犹县寺下中学一名学生在脱下法袍时这样说道。 | + | “以后我也要做法官,守护公平正义”,上犹县寺下中学一名[[ 学生]] 在脱下法袍时这样说道。 |
− | 近日,上犹县人民法院刑事审判庭、寺下法庭来到上犹县寺下中学,组织学生开展模拟法庭活动,模拟法庭的审判长、审判员、书记员、公诉人等均由学生扮演,上犹法院派出3名员额法官进行现场指导,寺下中学近300余名学生现场旁听了本次“庭审”。 | + | 近日,上犹县人民法院刑事审判庭、寺下法庭来到上犹县寺下中学,组织学生开展模拟法庭活动,模拟法庭的审判长、审判员、书记员、公诉人等均由学生扮演,上犹法院派出3名员额法官进行现场指导,寺下中学近300余名[[ 学生]] 现场旁听了本次“庭审”。 |
− | “现在开庭”,随着一声法槌的庄重响起,审判长宣布庭审正式开始。本次模拟法庭“审理”的是一起盗窃案,法庭上,审判长有条不紊地推进法庭调查、法庭辩论等各个环节,公诉人宣读了起诉书,公诉人、辩护人对被告人的定罪、量刑进行了充分辩论,被告人进行了最后陈述。整个庭审严谨规范、秩序井然,同学们把每个角色演绎得生动形象,旁听席上的学生听得很认真。 | + | “现在开庭”,随着一声法槌的庄重响起,审判长宣布庭审正式开始。本次模拟法庭“审理”的是一起盗窃案,法庭上,审判长有条不紊地推进法庭调查、法庭辩论等各个环节,公诉人宣读了起诉书,公诉人、辩护人对被告人的定罪、量刑进行了充分辩论,被告人进行了最后陈述。整个庭审严谨规范、秩序井然,同学们把每个[[ 角色]] 演绎得生动形象,旁听席上的学生听得很认真。 |
− | 模拟庭审结束后,该院刑庭副庭长张维跃对整个“庭审”进行了点评,并用通俗易懂的语言就校园安全、预防诈骗等问题进行了普法教育,引导学生做尊法、学法、守法、用法的好公民。 | + | 模拟庭审结束后,该院刑庭副庭长张维跃对整个“庭审”进行了点评,并用通俗易懂的[[ 语言]] 就校园安全、预防诈骗等问题进行了普法教育,引导学生做尊法、学法、守法、用法的好公民。 |
− | 本次“模拟法庭”让学生”沉浸式”、零距离感受法院庭审活动,让学生对法院工作有了更加清晰的认识,提高了未成年人的自我保护意识,在学生内心埋下了法治的种子。下一步,上犹法院将继续通过邀请学生参加“法院公众开放日”、模拟法庭、送法进校园等活动,通过走出去与请进来相结合的形式,为未成年人保护工作贡献更多司法力量。 | + | 本次“模拟法庭”让学生”沉浸式”、零距离感受[[ 法院]] 庭审活动,让学生对法院工作有了更加清晰的认识,提高了[[ 未成年人]] 的自我保护意识,在学生内心埋下了法治的种子。下一步,上犹法院将继续通过邀请学生参加“法院公众开放日”、模拟法庭、送法进校园等活动,通过走出去与请进来相结合的形式,为未成年人保护工作贡献更多司法力量。 |
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於 2024年5月23日 (四) 15:07 的修訂
江西省上猶縣寺下中學學校堅持「以人為本、以德立校」為理念,以德育為首位,以教學為中心,以課改為核心,以培養創新精神和實踐能力為重點,以教師隊伍建設為關鍵,努力構建「學校全面貫徹方針有特色,教師教書育人有特點,學生全面發展有特長」的教育模式[1],為把我校辦成「辦學條件優越、育人環境優美、教師隊伍優秀、管理手段優化、教育質量優良」的現代化學校而努力奮鬥。
校園諮詢
寺下中學開展消防安全進校園活動
為進一步加強學校消防安全工作,切實提高廣大師生的消防安全意識,營造安全、穩定、和諧的校園環境,6月7日,寺下中學開展消防安全[2]進校園活動。
學校特邀縣消防救援大隊寺下消防站官兵給老師們講解了火災初期的撲救、如何報火警求助、滅火器的使用方法等消防安全知識,並指導大家如何正確使用消防器材。
上猶法院:中學生 「開庭」 學法
「以後我也要做法官,守護公平正義」,上猶縣寺下中學一名學生在脫下法袍時這樣說道。
近日,上猶縣人民法院刑事審判庭、寺下法庭來到上猶縣寺下中學,組織學生開展模擬法庭活動,模擬法庭的審判長、審判員、書記員、公訴人等均由學生扮演,上猶法院派出3名員額法官進行現場指導,寺下中學近300餘名學生現場旁聽了本次「庭審」。
「現在開庭」,隨着一聲法槌的莊重響起,審判長宣布庭審正式開始。本次模擬法庭「審理」的是一起盜竊案,法庭上,審判長有條不紊地推進法庭調查、法庭辯論等各個環節,公訴人宣讀了起訴書,公訴人、辯護人對被告人的定罪、量刑進行了充分辯論,被告人進行了最後陳述。整個庭審嚴謹規範、秩序井然,同學們把每個角色演繹得生動形象,旁聽席上的學生聽得很認真。
模擬庭審結束後,該院刑庭副庭長張維躍對整個「庭審」進行了點評,並用通俗易懂的語言就校園安全、預防詐騙等問題進行了普法教育,引導學生做尊法、學法、守法、用法的好公民。
本次「模擬法庭」讓學生」沉浸式」、零距離感受法院庭審活動,讓學生對法院工作有了更加清晰的認識,提高了未成年人的自我保護意識,在學生內心埋下了法治的種子。下一步,上猶法院將繼續通過邀請學生參加「法院公眾開放日」、模擬法庭、送法進校園等活動,通過走出去與請進來相結合的形式,為未成年人保護工作貢獻更多司法力量。
參考文獻
- ↑ 加拿大「co-operative education」教育模式研究 ,豆丁網,2016-02-13
- ↑ 展覽中心/會展中心/場館消防安全七大禁忌 ,搜狐,2017-08-23