「于都县罗江初级中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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'''于都县罗江初级中学'''办精品教育,面向全体,[[因材施教]]<ref>[https://www.docin.com/p-701988152.html 浅谈因材施教的教学原则],豆丁网,2013-09-18</ref>,分类[[指导]],整体推进。 | '''于都县罗江初级中学'''办精品教育,面向全体,[[因材施教]]<ref>[https://www.docin.com/p-701988152.html 浅谈因材施教的教学原则],豆丁网,2013-09-18</ref>,分类[[指导]],整体推进。 |
於 2024年5月24日 (五) 06:17 的最新修訂
于都縣羅江初級中學辦精品教育,面向全體,因材施教[1],分類指導,整體推進。
校園諮詢
全市初中校長培訓班學員到於都羅江初中參觀學習
12月20日,市教育局組織正在參加第13期校長提升培訓班的44名中學校長來到於都羅江初中參觀學習。
各位校長[2]參觀了學生食堂、學生宿舍及教室,同時還觀看了學校的部分展板和校園文化建設的相關內容。正值課間操時間,各位校長實地觀看了學生的課間操,當聽到學生們聲音洪亮,非常整齊地齊誦該校的三十二字訣時,大家都嘖嘖稱讚。學生的整齊劃一的做操動作和隊列也給各位校長留下了深刻的印象。觀看完學生做操之後,全體校長在學校會議室進行了座談。
羅江中學校長介紹了學校在校園文化建設和學校教學常規管理方面的一些做法,向與會校長展示了該校編寫的兩本校本教材《在希望的田野上》(學生讀本)和《教育法律法規和學校規章制度匯編》(教師讀本)。各位校長還就學生寢室管理和教室文化建設進行了交流,大家紛紛稱讚學生宿舍的物品擺放整齊有序,宿舍乾淨整潔,布置得體。教室文化豐富多彩,特別是各班的班級名內容豐富,有特色。臨別時各位校長紛紛向學校索要相關的管理制度和做法要求。另據悉該校在2005年也代表于都縣接受了市教育局組織的校長校訓班學員的參觀學習。
參考文獻
- ↑ 淺談因材施教的教學原則,豆丁網,2013-09-18
- ↑ 正確把握中小學校長負責制的科學內涵 ,個人圖書館,2019-03-02