「宁津县第六实验中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''宁津县第六实验中学'''为进一步发挥典型案例在全环境立德树人中的积极作用，县教体局现评选出12个品牌项目、典型案例、特色活动予以推广，今天展出宁津县第六实验中学品牌项目。 | + | '''宁津县第六实验中学'''为进一步发挥典型案例在全[[ 环境]] 立德树人中的积极作用，县教体局现评选出12个品牌项目、典型案例、特色活动予以推广，今天展出宁津县第六实验中学[[ 品牌]] 项目。 |
==“五色”课程点亮青春== | ==“五色”课程点亮青春== | ||
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===守正创新立德树人=== | ===守正创新立德树人=== | ||
| − | 一、升旗研学，红色课程立壮志。学校重视升旗活动，重视红色研学，把爱国教育、革命传统教育融入常规教学，用心设计课程，培养学生报效祖国的雄心壮志，弘扬自强不息的革命精神。 | + | 一、升旗研学，红色课程立壮志。[[ 学校]] 重视升旗活动，重视红色研学，把爱国教育、革命传统教育融入常规教学，用心设计课程，培养学生报效祖国的雄心壮志，弘扬自强不息的革命精神。 |
| − | 二、竞赛出彩，黄色课程树自信。学校成立多个社团，培养学生的兴趣爱好，精心组织各种社团<ref>[https://www.sohu.com/a/195638234_174404 社团分类介绍｜这里有你的本命小可爱社团吗？ ]，搜狐，2017-09-29 </ref>和竞赛，多样的课程让学生展示才华，树立自信。 | + | 二、竞赛出彩，黄色课程树自信。学校成立多个[[ 社团]] ，培养学生的兴趣爱好，精心组织各种社团<ref>[https://www.sohu.com/a/195638234_174404 社团分类介绍｜这里有你的本命小可爱社团吗？ ]，搜狐，2017-09-29 </ref>和竞赛，多样的课程让学生展示才华，树立自信。 |
| − | 三、和谐互助，蓝色课程暖心房。学校团委组织开展“学习雷锋精神<ref>[https://www.sohu.com/a/139764545_114731 雷锋精神的由来与发展 ]，搜狐，2017-05-11 </ref>”主题团日，评选“助人之星”，组织七八年级学生为毕业生送祝福，努力开发蓝色课程培养和谐互助的校风。 | + | 三、和谐互助，蓝色课程暖心房。学校团委组织开展“学习[[ 雷锋]] 精神<ref>[https://www.sohu.com/a/139764545_114731 雷锋精神的由来与发展 ]，搜狐，2017-05-11 </ref>”主题团日，评选“助人之星”，组织七八年级学生为毕业生送祝福，努力开发蓝色课程培养和谐互助的校风。 |
| − | 四、军训座谈，绿色课程健身心。学校全面实施蓝色课程全面促进学生身心健康。精心组织军训，校长召开座谈会，有事说给校长听，校长为我来减压，结合学情为学生送上关爱。 | + | 四、军训座谈，绿色课程健身心。学校全面实施蓝色课程全面促进学生身心[[ 健康]] 。精心组织军训，校长召开座谈会，有事说给校长听，校长为我来减压，结合学情为学生送上关爱。 |
| − | 五、授旗表彰，粉色课程追梦想。学校举行校长授旗仪式，让每个班体现一种精神，成为一面旗帜。定期给学生提出要求，树立榜样，用心安排粉色课程让学生逐梦前行，砥砺奋发。 | + | 五、授旗表彰，粉色课程追[[ 梦想]] 。学校举行校长授旗仪式，让每个班体现一种精神，成为一面旗帜。定期给学生提出要求，树立榜样，用心安排粉色课程让学生逐梦前行，砥砺奋发。 |
| − | 六、“五色”课程，点亮青春立德树人。学校的“五色”课程已经形成开放式的框架模式，把教育教学工作融入其中，系统合理，循序渐进。 | + | 六、“五色”课程，点亮青春立德树人。学校的“五色”课程已经形成开放式的框架模式，把[[ 教育教学]] 工作融入其中，系统合理，循序渐进。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年6月22日 (六) 14:08 的最新修訂
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寧津縣第六實驗中學為進一步發揮典型案例在全環境立德樹人中的積極作用，縣教體局現評選出12個品牌項目、典型案例、特色活動予以推廣，今天展出寧津縣第六實驗中學品牌項目。
「五色」課程點亮青春
守正創新立德樹人
一、升旗研學，紅色課程立壯志。學校重視升旗活動，重視紅色研學，把愛國教育、革命傳統教育融入常規教學，用心設計課程，培養學生報效祖國的雄心壯志，弘揚自強不息的革命精神。
二、競賽出彩，黃色課程樹自信。學校成立多個社團，培養學生的興趣愛好，精心組織各種社團[1]和競賽，多樣的課程讓學生展示才華，樹立自信。
三、和諧互助，藍色課程暖心房。學校團委組織開展「學習雷鋒精神[2]」主題團日，評選「助人之星」，組織七八年級學生為畢業生送祝福，努力開發藍色課程培養和諧互助的校風。
四、軍訓座談，綠色課程健身心。學校全面實施藍色課程全面促進學生身心健康。精心組織軍訓，校長召開座談會，有事說給校長聽，校長為我來減壓，結合學情為學生送上關愛。
五、授旗表彰，粉色課程追夢想。學校舉行校長授旗儀式，讓每個班體現一種精神，成為一面旗幟。定期給學生提出要求，樹立榜樣，用心安排粉色課程讓學生逐夢前行，砥礪奮發。
六、「五色」課程，點亮青春立德樹人。學校的「五色」課程已經形成開放式的框架模式，把教育教學工作融入其中，系統合理，循序漸進。
參考文獻
- ↑ 社團分類介紹｜這裡有你的本命小可愛社團嗎？ ，搜狐，2017-09-29
- ↑ 雷鋒精神的由來與發展 ，搜狐，2017-05-11