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'''沛县张庄镇崔寨中学'''在教育教学中体现四个尊重:尊重个性发展<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-8830243.htm 学生的个性化教育与培养],行知部落,2021-02-18</ref>,尊重人格特征,尊重兴趣爱好,尊重自主选择;两个实施:德育实施人本德育,提倡“五讲四会”:五讲即在家讲孝敬,在外将公德,对人讲礼貌,对己讲自律,处事讲诚信,四会即“学会做人,学会做事,学会求知,学会合作”;教学实施因材施教<ref>[https://www.sohu.com/a/131298599_133778 浅谈因材施教],搜狐,2017-03-31</ref>,提倡差异教学,最终达到一个目标:培养多元化的创新人才。
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'''沛县张庄镇崔寨中学'''在教育教学中体现四个尊重:[[ 尊重]] 个性发展<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-8830243.htm 学生的个性化教育与培养],行知部落,2021-02-18</ref>,尊重人格特征,尊重兴趣爱好,尊重自主选择;两个实施:德育实施人本德育,提倡“五讲四会”:五讲即在家讲孝敬,在外将公德,对人讲礼貌,对己讲自律,处事讲[[ 诚信]] ,四会即“学会做人,学会做事,学会求知,学会合作”;教学实施[[ 因材施教]]<ref>[https://www.sohu.com/a/131298599_133778 浅谈因材施教],搜狐,2017-03-31</ref>,提倡差异教学,最终达到一个目标:培养多元化的创新人才。
  
 
==校园咨询==
 
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===纪念九一八,弘扬民族魂——沛县张庄镇崔寨中学开展纪念“九一八”主题活动===
 
===纪念九一八,弘扬民族魂——沛县张庄镇崔寨中学开展纪念“九一八”主题活动===
  
 以史为镜,可以知兴替。“九一八”是耻辱的历史,也是教会学生敬畏历史的最好老师。在纪念“九一八”事变89周年之际,为弘扬和培育学生爱国主义精神,9月18日,沛县张庄镇崔寨中学开展了纪念“九一八”系列活动。
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 以史为镜,可以知兴替。“九一八”是耻辱的[[ 历史]] ,也是教会学生敬畏历史的最好老师。在纪念“九一八”事变89周年之际,为弘扬和培育学生爱国主义精神,9月18日,沛县张庄镇崔寨中学开展了纪念“九一八”系列活动。
  
 本次活动,全校师生进行了庄严地主题升旗仪式,学生代表讲述“九一八”事变的故事,号召大家牢记历史,关心国家时事政治,从我做起,振兴中华。
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 本次活动,全校师生进行了庄严地主题升旗仪式,[[ 学生]] 代表讲述“九一八”事变的故事,号召大家牢记历史,关心国家时事政治,从我做起,振兴中华。
  
 班主任老师组织学生观看了“九一八”事件及抗日战争纪实影像资料,带领学生学唱抗战歌曲,师生共同回忆了那段让中国人民痛彻心扉的岁月。
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 班主任老师组织学生观看了“九一八”事件及[[ 抗日战争]] 纪实影像资料,带领学生学唱抗战歌曲,师生共同回忆了那段让中国人民痛彻心扉的岁月。
  
 通过此次主题教育活动,极大地激发了学生的爱国热情,培养了学生的民族精神和责任感。同学们纷纷表示,将不忘国耻、发奋学习,为实现伟大的中国梦而努力奋斗。
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 通过此次主题教育活动,极大地激发了学生的爱国热情,培养了学生的[[ 民族]] 精神和责任感。同学们纷纷表示,将不忘国耻、发奋学习,为实现伟大的中国梦而努力奋斗。
  
 
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[[Category:520 教育總論]]
 
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2024年6月26日 (三) 11:36的最新版本

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沛县张庄镇崔寨中学在教育教学中体现四个尊重:尊重个性发展[1],尊重人格特征,尊重兴趣爱好,尊重自主选择;两个实施:德育实施人本德育,提倡“五讲四会”:五讲即在家讲孝敬,在外将公德,对人讲礼貌,对己讲自律,处事讲诚信,四会即“学会做人,学会做事,学会求知,学会合作”;教学实施因材施教[2],提倡差异教学,最终达到一个目标:培养多元化的创新人才。

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纪念九一八,弘扬民族魂——沛县张庄镇崔寨中学开展纪念“九一八”主题活动

以史为镜,可以知兴替。“九一八”是耻辱的历史,也是教会学生敬畏历史的最好老师。在纪念“九一八”事变89周年之际,为弘扬和培育学生爱国主义精神,9月18日,沛县张庄镇崔寨中学开展了纪念“九一八”系列活动。

本次活动,全校师生进行了庄严地主题升旗仪式,学生代表讲述“九一八”事变的故事,号召大家牢记历史,关心国家时事政治,从我做起,振兴中华。

班主任老师组织学生观看了“九一八”事件及抗日战争纪实影像资料,带领学生学唱抗战歌曲,师生共同回忆了那段让中国人民痛彻心扉的岁月。

通过此次主题教育活动,极大地激发了学生的爱国热情,培养了学生的民族精神和责任感。同学们纷纷表示,将不忘国耻、发奋学习,为实现伟大的中国梦而努力奋斗。

参考文献

  1. 学生的个性化教育与培养,行知部落,2021-02-18
  2. 浅谈因材施教,搜狐,2017-03-31