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| − | '''延津县东屯镇兴达学校'''，成立于2015年5月20日，位于河南省新乡市延津县东屯镇，初等学历全日制<ref>[http://www.gaosan.com/gaokao/231409.html 全日制是什么意思 包括哪些学校]，高三网，2018-10-27</ref>小学。 | + | '''延津县东屯镇兴达学校'''，成立于2015年5月20日，位于[[ 河南省]][[ 新乡市]] 延津县东屯镇，初等学历全日制<ref>[http://www.gaosan.com/gaokao/231409.html 全日制是什么意思 包括哪些学校]，高三网，2018-10-27</ref>小学。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===珍爱生命，防患于未然——东屯镇兴达学校防震防火安全演练活动=== | ===珍爱生命，防患于未然——东屯镇兴达学校防震防火安全演练活动=== | ||
| − | 为了进一步加强学校安全工作，增强全体师生防震防火安全意识，提高自救防范能力，同时通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的品德，做到在发生地震、火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照逃生路线安全疏散，确保全体师生的生命安全。2022年3月9日上午10点，东屯镇兴达学校开展了“防震防火疏散演练”活动。 | + | 为了进一步加强学校[[ 安全]] 工作，增强全体师生防震防火安全意识，提高自救防范能力，同时通过演练活动培养学生听从指挥，团结互助的品德，做到在发生地震、火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照逃生路线安全疏散，确保全体师生的[[ 生命]] 安全。2022年3月9日上午10点，东屯镇兴达学校开展了“防震防火疏散演练”活动。 |
| − | 活动开始前，各年级老师为学生清楚讲解了地震<ref>[https://www.sohu.com/a/200815813_297651 建筑抗震等级、抗震设防烈度、地震震级三者之间到底有什么区别和联系？ ]，搜狐，2017-10-27</ref>和火灾的一些知识及如何更好的避险，让学生熟悉、学习并练习应急避险和安全疏散的方法。 | + | 活动开始前，各年级老师为学生清楚讲解了[[ 地震]]<ref>[https://www.sohu.com/a/200815813_297651 建筑抗震等级、抗震设防烈度、地震震级三者之间到底有什么区别和联系？ ]，搜狐，2017-10-27</ref>和火灾的一些知识及如何更好的避险，让学生熟悉、学习并练习应急避险和安全疏散的方法。 |
| − | 当防震演练警报声响起，老师马上指导学生迅速做好避震准备，孩子们就近躲避，迅速躲在课桌下，用双手护住头部。 | + | 当防震演练警报声响起，老师马上指导[[ 学生]] 迅速做好避震准备，孩子们就近躲避，迅速躲在课桌下，用双手护住头部。 |
| − | 在急促的防震警报声响起后，学生们马上抱头快步走出教室，在防火警报响起时，学生们低头弯腰捂住口鼻，按照预定的路线奔向安全地带。听到警报声的各位老师也迅速到达指定岗位指挥学生疏散。 | + | 在急促的防震警报声响起后，学生们马上抱头快步走出[[ 教室]] ，在防火警报响起时，学生们低头弯腰捂住口鼻，按照预定的路线奔向安全地带。听到警报声的各位老师也迅速到达指定岗位指挥学生疏散。 |
| − | 教学楼各楼层和楼道口都有老师指挥，学生们沿着学校指定楼梯口快速前进，有序地撤离到学校安全地带，没有拥挤，没有摔倒。 | + | 教学楼各楼层和楼道口都有[[ 老师]] 指挥，学生们沿着学校指定楼梯口快速前进，有序地撤离到学校安全地带，没有拥挤，没有摔倒。 |
| − | + | 通过这次的安全演练活动，进一步增强了广大师生的防范意识和自救的能力，了解和掌握了如何识别危险、如何采取必要的应急措施等基本操作，以便在事故中达到快速、有序、及时、有效的效果。此后我们也将经常性地开展训练或演练工作，以提高我校师生的应急救援[[ 技能]] 和应急反应综合素质，有效降低事故危害，减少事故损失，确保学校安全、和谐、[[ 健康]] 、有序的发展。 | |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年6月29日 (六) 12:25 的最新修訂
延津縣東屯鎮興達學校，成立於2015年5月20日，位於河南省新鄉市延津縣東屯鎮，初等學歷全日制[1]小學。
校園諮詢
珍愛生命，防患於未然——東屯鎮興達學校防震防火安全演練活動
為了進一步加強學校安全工作，增強全體師生防震防火安全意識，提高自救防範能力，同時通過演練活動培養學生聽從指揮，團結互助的品德，做到在發生地震、火災時，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全疏散，確保全體師生的生命安全。2022年3月9日上午10點，東屯鎮興達學校開展了「防震防火疏散演練」活動。
活動開始前，各年級老師為學生清楚講解了地震[2]和火災的一些知識及如何更好的避險，讓學生熟悉、學習並練習應急避險和安全疏散的方法。
當防震演練警報聲響起，老師馬上指導學生迅速做好避震準備，孩子們就近躲避，迅速躲在課桌下，用雙手護住頭部。
在急促的防震警報聲響起後，學生們馬上抱頭快步走出教室，在防火警報響起時，學生們低頭彎腰捂住口鼻，按照預定的路線奔向安全地帶。聽到警報聲的各位老師也迅速到達指定崗位指揮學生疏散。
教學樓各樓層和樓道口都有老師指揮，學生們沿着學校指定樓梯口快速前進，有序地撤離到學校安全地帶，沒有擁擠，沒有摔倒。
通過這次的安全演練活動，進一步增強了廣大師生的防範意識和自救的能力，了解和掌握了如何識別危險、如何採取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。此後我們也將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序的發展。
參考文獻
- ↑ 全日制是什麼意思 包括哪些學校，高三網，2018-10-27
- ↑ 建築抗震等級、抗震設防烈度、地震震級三者之間到底有什麼區別和聯繫？ ，搜狐，2017-10-27