「清丰县第二初级中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''清丰县第二初级中学'''位于河南省濮阳市清丰县，是县政府投资建立的一所县直属初中，占地面积93.2亩。 | + | '''清丰县第二初级中学'''位于[[ 河南省]][[ 濮阳市]] 清丰县，是县政府投资建立的一所县直属初中，占地面积93.2亩。 |
==办学历史== | ==办学历史== | ||
| − | 2017年9月清丰县第二初级中学投入使用。 | + | 2017年9月[[ 清丰县]] 第二初级中学投入使用。 |
==办学条件== | ==办学条件== | ||
| − | 学校现有40个教学班，在校生2400人，教职工114人；学校建有教学楼、实验楼、综合楼、标准化餐厅、宿舍楼和标准化400米塑胶操场，配备标准化实验仪器室、录播教室、多媒体教室、电子阅览室、书画室、心理咨询室、舞蹈室、棋艺室等功能室。 | + | 学校现有40个教学班，在校生2400人，教职工114人；学校建有教学楼、实验楼、综合楼、标准化餐厅、宿舍楼和标准化400米塑胶操场，配备标准化实验仪器室、录播教室、[[ 多媒体教室]] 、电子阅览室、书画室、心理咨询室、舞蹈室、棋艺室等功能室。 |
==文化传统== | ==文化传统== | ||
| − | 学校坚持以“夯实基础、勇于创新”为办学思想；以“身心健康、全面发展”为育人目标，秉承“德才兼备、励志尚学”的校训。 | + | 学校坚持以“夯实基础、勇于[[ 创新]] ”为办学思想；以“身心健康、全面发展”为育人目标，秉承“德才兼备、励志尚学”的校训。 |
==奋斗目标== | ==奋斗目标== | ||
| − | 学校领导深入了解教学实际，研究教学方法，探索教育改革<ref>[http://cs.xdf.cn/qita/201307/108051626.html 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） ]，新东方 ，2013-07-10</ref>，指导教育工作，保证了学校预期目标的实现。——优化教师队伍，形成敬业奉献，德高业精，团结协作，以身立教的高素质教育群体。加强教工理论学习和师德教育<ref>[http://m.fx361.com/news/2017/1108/2465823.html 浅谈师德建设的重要性]，参考网，2017-11-08</ref>，提高教师的理论修养和思想觉悟。 | + | 学校领导深入了解教学实际，研究教学方法，探索教育改革<ref>[http://cs.xdf.cn/qita/201307/108051626.html 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） ]，新东方 ，2013-07-10</ref>，指导教育工作，保证了学校预期目标的实现。——优化教师队伍，形成敬业奉献，德高业精，团结协作，以身立教的高[[ 素质教育]] 群体。加强教工理论学习和师德教育<ref>[http://m.fx361.com/news/2017/1108/2465823.html 浅谈师德建设的重要性]，参考网，2017-11-08</ref>，提高教师的理论修养和思想觉悟。 |
==民主的管理、融合的团队== | ==民主的管理、融合的团队== | ||
| − | 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。 | + | 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以[[ 各有千秋]] 、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有[[ 道德]] 情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。 |
| − | ——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。 | + | ——摘自习近平总书记同[[ 北京师范大学]] 师生代表座谈时的讲话。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
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於 2024年6月30日 (日) 05:12 的最新修訂
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清豐縣第二初級中學位於河南省濮陽市清豐縣，是縣政府投資建立的一所縣直屬初中，占地面積93.2畝。
辦學歷史
2017年9月清豐縣第二初級中學投入使用。
辦學條件
學校現有40個教學班，在校生2400人，教職工114人；學校建有教學樓、實驗樓、綜合樓、標準化餐廳、宿舍樓和標準化400米塑膠操場，配備標準化實驗儀器室、錄播教室、多媒體教室、電子閱覽室、書畫室、心理諮詢室、舞蹈室、棋藝室等功能室。
文化傳統
學校堅持以「夯實基礎、勇於創新」為辦學思想；以「身心健康、全面發展」為育人目標，秉承「德才兼備、勵志尚學」的校訓。
奮鬥目標
學校領導深入了解教學實際，研究教學方法，探索教育改革[1]，指導教育工作，保證了學校預期目標的實現。——優化教師隊伍，形成敬業奉獻，德高業精，團結協作，以身立教的高素質教育群體。加強教工理論學習和師德教育[2]，提高教師的理論修養和思想覺悟。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。
——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。
參考文獻
- ↑ 國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020 年） ，新東方 ，2013-07-10
- ↑ 淺談師德建設的重要性，參考網，2017-11-08