「睢县第三高级中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''睢县第三高级中学'''位于河南省商丘市睢县，是睢县的一所民办非营利性高中，总面积150多亩。 | + | '''睢县第三高级中学'''位于[[ 河南省]][[ 商丘市]][[ 睢县]] ，是睢县的一所民办非营利性高中，总面积150多亩。 |
==历史沿革== | ==历史沿革== | ||
| − | 睢县第三高级中学是整合睢县董店高级中学、睢县长岗高级中学、睢县河堤高级中学为一体的现代化学校，始创于 2005年，初期只有高中部，属于非营利性民办学校。2013年经商丘市教育局批准，创办了睢县凤翔九年制一贯学校和凤翔幼儿园。 | + | 睢县第三高级中学是整合睢县董店高级中学、睢县长岗高级中学、睢县河堤高级中学为一体的现代化学校，始创于 2005年，初期只有高中部，属于非营利性民办学校。2013年经商丘市教育局批准，创办了睢县凤翔九年制一贯学校和凤翔[[ 幼儿园]] 。 |
==办学条件== | ==办学条件== | ||
| − | 在校师生5900多人，建设有现代化体育场，现代化宿舍楼。每个班级都配备了多媒体、现代化微机室等教学设施。学校现有教职工180人。 | + | 在校师生5900多人，建设有现代化体育场，现代化宿舍楼。每个班级都配备了[[ 多媒体]] 、现代化微机室等教学设施。学校现有教职工180人。 |
==所获荣誉== | ==所获荣誉== | ||
| − | 2020年，在省民办学校评比中，睢县三高教育集团被评为“省级优秀民办学校”。 | + | 2020年，在省民办学校评比中，睢县三高教育集团被评为“省级优秀民办[[ 学校]] ”。 |
==课程简介== | ==课程简介== | ||
| − | 学校立足于小学阶段培养目标，在学生发展上，学校本着尊重差异、张扬个性的宗旨<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-8830243.htm 学生的个性化教育与培养]，行知部落，2021-02-18</ref>，抓好学生习惯养成教育，夯实学生发展的基础，使学校教育教学<ref>[https://www.sohu.com/a/309332507_699322 扎实做好教育教学常规 努力提升教育教学质量]，搜狐，2019-04-20</ref>工作有效开展。 | + | 学校立足于小学阶段培养目标，在[[ 学生]] 发展上，学校本着尊重差异、张扬个性的宗旨<ref>[https://www.xzbu.com/8/view-8830243.htm 学生的个性化教育与培养]，行知部落，2021-02-18</ref>，抓好学生习惯养成教育，夯实学生发展的基础，使学校[[ 教育教学]]<ref>[https://www.sohu.com/a/309332507_699322 扎实做好教育教学常规 努力提升教育教学质量]，搜狐，2019-04-20</ref>工作有效开展。 |
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==民主的管理、融合的团队== | ==民主的管理、融合的团队== | ||
| − | 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。 | + | 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和[[ 探索]] 的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以[[ 各有千秋]] 、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。 |
| − | ——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。 | + | ——摘自习近平总书记同[[ 北京师范大学]] 师生代表座谈时的讲话。 |
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於 2024年7月2日 (二) 12:18 的最新修訂
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睢縣第三高級中學位於河南省商丘市睢縣，是睢縣的一所民辦非營利性高中，總面積150多畝。
歷史沿革
睢縣第三高級中學是整合睢縣董店高級中學、睢縣長崗高級中學、睢縣河堤高級中學為一體的現代化學校，始創於 2005年，初期只有高中部，屬於非營利性民辦學校。2013年經商丘市教育局批准，創辦了睢縣鳳翔九年制一貫學校和鳳翔幼兒園。
辦學條件
在校師生5900多人，建設有現代化體育場，現代化宿舍樓。每個班級都配備了多媒體、現代化微機室等教學設施。學校現有教職工180人。
所獲榮譽
2020年，在省民辦學校評比中，睢縣三高教育集團被評為「省級優秀民辦學校」。
課程簡介
學校立足於小學階段培養目標，在學生發展上，學校本着尊重差異、張揚個性的宗旨[1]，抓好學生習慣養成教育，夯實學生髮展的基礎，使學校教育教學[2]工作有效開展。
民主的管理、融合的團隊
每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有紮實學識。第四，做好老師，要有仁愛之心。
——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話。
參考文獻
- ↑ 學生的個性化教育與培養，行知部落，2021-02-18
- ↑ 紮實做好教育教學常規 努力提升教育教學質量，搜狐，2019-04-20