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| − | '''封丘县应举镇应举中学'''以崇德、明道、志学、笃行为校训<ref>[https://www.sohu.com/a/149203292_551789 世界名校的经典校训，每一句都蕴含很多道理 ]，搜狐，2017-06-15</ref>，注重知行合一。通过具体劳动实践，培养学生的劳动技能，为学生的健康成长和谐发展奠定基础。把实践课与对学生进行价值观教育、养成教育<ref>[https://www.sohu.com/a/340821784_723096 小学生学习习惯养成教育]，搜狐，2019-09-13</ref>整合起来，体会农民的艰辛，培养学生的一技之长，激励学生形成正确的价值观。学校立足于劳动基地，整合资源，积极挖掘劳动基地的教育资源。设置了农作物种植区，学生亲历植物从播种、发芽、生长到开花、结果的全过程，从中体验到了劳动以及与自然和生活接触的充实感，体会到了探究与知识成长的快乐。 | + | '''封丘县应举镇应举中学'''以崇德、[[ 明道]] 、志学、笃行为校训<ref>[https://www.sohu.com/a/149203292_551789 世界名校的经典校训，每一句都蕴含很多道理 ]，搜狐，2017-06-15</ref>，注重知行合一。通过具体劳动实践，培养学生的劳动技能，为学生的健康成长和谐发展奠定基础。把实践课与对学生进行价值观教育、[[ 养成教育]]<ref>[https://www.sohu.com/a/340821784_723096 小学生学习习惯养成教育]，搜狐，2019-09-13</ref>整合起来，体会农民的艰辛，培养学生的一技之长，激励学生形成正确的价值观。学校立足于劳动基地，整合资源，积极挖掘劳动基地的教育资源。设置了农作物种植区，学生亲历植物从播种、发芽、生长到开花、[[ 结果]] 的全过程，从中体验到了劳动以及与自然和生活接触的充实感，体会到了探究与知识成长的快乐。 |
==校园咨询== | ==校园咨询== | ||
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===劳动励心智 科普激动力 实践促成长 封丘县应举中学开展科普教育劳动实践活动=== | ===劳动励心智 科普激动力 实践促成长 封丘县应举中学开展科普教育劳动实践活动=== | ||
| − | 为加快构建德智体美劳全面发展的教育体系，努力打造具有特色的新时代劳动教育实施课程，4月19日，封丘县应举中学组织八年级学生来到新乡市嘉联乡学营生态研学基地，开展科普教育劳动实践活动。 | + | 为加快构建德智体美劳全面发展的教育体系，努力打造具有特色的新时代[[ 劳动教育]] 实施课程，4月19日，封丘县应举中学组织八年级学生来到新乡市嘉联乡学营生态研学基地，开展科普教育劳动实践活动。 |
| − | “红米饭，南瓜汤；挖野菜，也当粮……”在红歌声中，来自河南科技学院的李新峥教授向同学们介绍了河南省重大科技专项南瓜新品种试验与示范的情况，给同学们科普南瓜的基本特性，亲手教同学们如何进行南瓜定植，让同学们掌握了取苗、开穴、放苗、覆土、浇水等每个科学种植的环节。在工作人员带领下，师生们一个个积极参与到劳动中来，大家不怕脏不怕累，干的热火朝天。 | + | “红米饭，[[ 南瓜汤]] ；挖野菜，也当粮……”在红歌声中，来自河南科技学院的李新峥教授向同学们介绍了河南省重大科技专项南瓜新品种试验与示范的情况，给同学们科普南瓜的基本特性，亲手教同学们如何进行[[ 南瓜]] 定植，让同学们掌握了取苗、开穴、放苗、覆土、浇水等每个科学种植的环节。在工作人员带领下，师生们一个个积极参与到劳动中来，大家不怕脏不怕累，干的热火朝天。 |
| − | 通过此次活动，学生们不仅开阔眼界、增长知识，也体验了劳动者的辛苦和快乐，增强了他们的劳动观念，同时引导他们在实践中快乐成长，在科普教育中激发动力，在劳动中全面发展。 | + | 通过此次活动，学生们不仅开阔眼界、增长知识，也体验了劳动者的辛苦和[[ 快乐]] ，增强了他们的劳动观念，同时引导他们在实践中快乐成长，在科普教育中激发动力，在劳动中全面[[ 发展]] 。 |
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於 2024年7月2日 (二) 12:31 的最新修訂
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封丘縣應舉鎮應舉中學以崇德、明道、志學、篤行為校訓[1]，注重知行合一。通過具體勞動實踐，培養學生的勞動技能，為學生的健康成長和諧發展奠定基礎。把實踐課與對學生進行價值觀教育、養成教育[2]整合起來，體會農民的艱辛，培養學生的一技之長，激勵學生形成正確的價值觀。學校立足於勞動基地，整合資源，積極挖掘勞動基地的教育資源。設置了農作物種植區，學生親歷植物從播種、發芽、生長到開花、結果的全過程，從中體驗到了勞動以及與自然和生活接觸的充實感，體會到了探究與知識成長的快樂。
校園諮詢
勞動勵心智 科普激動力 實踐促成長 封丘縣應舉中學開展科普教育勞動實踐活動
為加快構建德智體美勞全面發展的教育體系，努力打造具有特色的新時代勞動教育實施課程，4月19日，封丘縣應舉中學組織八年級學生來到新鄉市嘉聯鄉學營生態研學基地，開展科普教育勞動實踐活動。
「紅米飯，南瓜湯；挖野菜，也當糧……」在紅歌聲中，來自河南科技學院的李新崢教授向同學們介紹了河南省重大科技專項南瓜新品種試驗與示範的情況，給同學們科普南瓜的基本特性，親手教同學們如何進行南瓜定植，讓同學們掌握了取苗、開穴、放苗、覆土、澆水等每個科學種植的環節。在工作人員帶領下，師生們一個個積極參與到勞動中來，大家不怕髒不怕累，乾的熱火朝天。
通過此次活動，學生們不僅開闊眼界、增長知識，也體驗了勞動者的辛苦和快樂，增強了他們的勞動觀念，同時引導他們在實踐中快樂成長，在科普教育中激發動力，在勞動中全面發展。
參考文獻
- ↑ 世界名校的經典校訓，每一句都蘊含很多道理 ，搜狐，2017-06-15
- ↑ 小學生學習習慣養成教育，搜狐，2019-09-13