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'''民权县野岗镇第二初级中学'''位于河南省商丘市民权县野岗镇,是野岗镇的一所初中,紧邻310国道。
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'''民权县野岗镇第二初级中学'''位于[[ 河南省]][[ 商丘市]] 民权县野岗镇,是野岗镇的一所初中,紧邻310国道。
  
 
==办学条件==
 
==办学条件==
  
 学校建设有教学楼食堂等设施。
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 学校[[ 建设]] 有教学楼食堂等设施。
  
 
==学校简介==
 
==学校简介==
  
 野岗二中始建于1993年,地处野岗镇东侧,南邻310国道,辐射16个村委,服务半径3.8公里。学校现有18个教学班,共776名学生。学校总占地面积20232平方米,现有一栋教学楼,两栋宿舍楼,总建筑面积<ref>[https://www.sohu.com/a/417797930_781004 建筑面积规则大全 ],搜狐,2020-09 </ref>4100平方米。在建工程有24班教学楼一栋,1000平方的两层餐厅一栋。我校教职工43人。
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 野岗二中始建于1993年,地处野岗镇东侧,南邻310国道,辐射16个村委,服务半径3.8公里。学校现有18个教学班,共776名学生。学校总占地面积20232平方米,现有一栋教学楼,两栋宿舍楼,总[[ 建筑面积]]<ref>[https://www.sohu.com/a/417797930_781004 建筑面积规则大全 ],搜狐,2020-09 </ref>4100平方米。在建工程有24班教学楼一栋,1000平方的两层餐厅一栋。我校教职工43人。
  
 
==办学理念==
 
==办学理念==
  
 多年来我们一直秉承爱心教学和诚实守信的“校魂”,实行亲情化管理。以爱动其心、以情动其行,情在无声处,爱在细微中。做野岗二中的学生是幸福快乐的,以人为本的教育<ref>[https://learning.sohu.com/a/726286183_121118943 回归常识丨教育的本质是育人,而不是教书!],搜狐,2023-10-07</ref>办学理念、亲情化的独特管理机制、一流的师资队伍、温馨的校园,为野岗二中的每一位学生提供了最优质的发展空间。
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 多年来我们一直秉承爱心教学和诚实守信的“校魂”,实行亲情化管理。以爱动其心、以情动其行,情在无声处,爱在细微中。做野岗二中的学生是幸福快乐的,以人为本的[[ 教育]]<ref>[https://learning.sohu.com/a/726286183_121118943 回归常识丨教育的本质是育人,而不是教书!],搜狐,2023-10-07</ref>办学理念、亲情化的独特管理机制、一流的师资队伍、温馨的校园,为野岗二中的每一位[[ 学生]] 提供了最优质的发展空间。
  
  
 
==民主的管理、融合的团队==
 
==民主的管理、融合的团队==
  
 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。
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 每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以[[ 各有千秋]] 、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有[[ 道德]] 情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。
  
 ——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。
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 ——摘自习近平总书记同[[ 北京师范大学]] 师生代表座谈时的讲话。
  
 
==参考文献==
 
==参考文献==
 
[[Category:520 教育總論]]
 
[[Category:520 教育總論]]

2024年7月2日 (二) 13:17的版本

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民权县野岗镇第二初级中学位于河南省商丘市民权县野岗镇,是野岗镇的一所初中,紧邻310国道。

办学条件

学校建设有教学楼食堂等设施。

学校简介

野岗二中始建于1993年,地处野岗镇东侧,南邻310国道,辐射16个村委,服务半径3.8公里。学校现有18个教学班,共776名学生。学校总占地面积20232平方米,现有一栋教学楼,两栋宿舍楼,总建筑面积[1]4100平方米。在建工程有24班教学楼一栋,1000平方的两层餐厅一栋。我校教职工43人。

办学理念

多年来我们一直秉承爱心教学和诚实守信的“校魂”,实行亲情化管理。以爱动其心、以情动其行,情在无声处,爱在细微中。做野岗二中的学生是幸福快乐的,以人为本的教育[2]办学理念、亲情化的独特管理机制、一流的师资队伍、温馨的校园,为野岗二中的每一位学生提供了最优质的发展空间。


民主的管理、融合的团队

每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。

——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。

参考文献