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| 周學熙 | |
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==周学熙 ==
周学熙(1901-1902)
山東大學第一任校長，於1901年-1902年任校長，校址濟南
目錄
個人簡歷
周学熙，号止庵，１８９３年癸巳科举人，原在浙江做官，后来其父花钱以道台候补山东，１８９７年任开平矿务局驻上海监察。自跟随袁世凯到济南，从此便成为左右在袁世凯身边的要人。袁世凯任直隶总督兼北洋大臣时，周学熙被委任为天津候补道，主持铸制铜元，为袁世凯扩充军事实力发挥了重要作用。
１９０３年３月，周學熙受袁世凱派遣到日本考察，使周學熙眼界大開，尤其是日本的教育體制和金融體制的確立，給周留下深刻印象。他把４０多天考察的所見所聞，寫成《游日記》，提出了「振工興商，富民強國」的主張。回國後，他被委任為直隸工藝總局的總辦。袁世凱調任軍機大臣後，向慈禧和光緒皇帝推薦周學熙進京「總理京師自來水」事宜。經過兩年的努力，１９１０年２月１０日，周學熙將自來水引進京城。 袁世凱為民國大總統後，周學熙擔任了兩任財政部長，同時兼任稅務處督辦。期間，在袁世凱的力挺下，他大力整頓稅制，興辦銀行，發行新貨幣，使全國流通貨幣得以統一。 袁世凱稱周學熙為「當代奇才」。
=== 以“新知识和旧道德”相结合的方法教书育人 === １９０１年１０月，山东大学堂开学，总办周学熙按照当时洋务派“中学为体、西学为用”的教育方针，大力整肃校风，订立办学章程。报经袁世凯同意即聘美国人赫士为总教习（教务长），另聘清末进士宋书升等３０多人任经学教习，回国留学生沙庆、孔祥柯等任科学教习，还有外籍教习８人。当时的山东大学堂还不能男女同校，教学内容以“四书五经”为主，开设的第一门课是经学。周学熙编印了《中学正宗》一书，内选“四书五经”，孔子、孟子、朱熹等人的著作，用来教学，以正“中学根本”。周学熙要求学生在礼节上打躬作揖，如遇祭孔等大典则行跪拜礼。即使如此，山东大学堂与私塾和科举制度比较起来，已经有了质的飞跃。首先是已经具备了近代正规学校的体制和规模，创办之初就有校长等管理人员８０人，各类教师１１０多人，还有美、英、德、日籍教师８人。虽然专业的划分还不细，但已经分了本科和预科学制三年，并有严格的考试制度，不及格的不能毕业。周学熙十分重视学习西方先进的科学技术，他主持编辑了《西学要领》，内容包括西洋各家史学，哲学名人的格言和声、光、电、化的知识。在当时旧的教育体制中，这些做法确是开风气之先。在教学方面，山东大学堂除了经学外，还开设了２０多门课程，包括社会科学、自然科学和外语。主要科目有：文学、历史、地理、法制、兵学、理财、格致、心理学、算学、物理、化学、博物、地质矿物、音乐、体育、绘画以及英文、德文、法文、日文。
周學熙推行「新知識與舊道德」相結合的教育方法，在當時國家動盪、風氣日下的環境下，有相當的積極作用。尤以《山東大學堂章程》在當時的影響最大，成為各地書院改辦學堂所效法的榜樣。光緒皇帝的上諭，只是下達了一道命令，要求各地將書院改為學堂。至於怎樣改，改了以後又如何辦理，沒有可以操作的具體方法。在這種情況下，《山東大學堂章程》提供了一個應該如何和怎樣辦理學堂的具體而又可以操作的模式。光緒二十七年十月，學部大臣張百熙將山東大學堂辦學章程轉發各省，要求參照辦理。因此，不少地方的督撫學政在有關的奏摺中，都稱「不外山東章程」，或者是「仿照山東章程，就本省情形、現有財力」變通辦理。可見，《山東大學堂章程》在清末的「新政」期間的倡辦學堂過程中，起到了模範和指導作用。
做到這一點，周學熙功不可沒。
值得一提的是，周學熙的五弟周學淵於１９０６年出任山東大學的第六任校長。雖然時間不長，只有短短一年的時間，但同胞兄弟先後擔任一所大學的校長，在中國近現代教育史上是不多見的。