遼寧廣播電視大學檢視原始碼討論檢視歷史
遼寧廣播電視大學於1979年成立，是一所由省政府主辦、省教育廳主管、致力於建設遼寧終身教育體系、為全民終身學習提供支持服務的高等學校，與遼寧裝備製造職業技術學院為一套機構、兩塊牌子。
學校現有兩個校區，老校區位於瀋陽市皇姑區黃河北大街50號，東臨北陵公園，環境優美，交通便利，占地2萬多平方米，建築面積2.4萬多平方米；新校區坐落在瀋北輝山風景區，占地538畝，建築面積15萬平方米，擁有實訓工廠、實訓工作室和製造業博覽中心，配置4500多萬元的教學設備和儀器。
學校簡介
遼寧廣播電視大學於1979年成立，是採用面授教育等傳統教育手段和計算機網絡、衛星電視等現代傳媒技術，運用紙質教材、音像教材、多媒體課件和網絡課程等多種教學媒體，面向全省開展遠程開放教育和非學歷教育的高等學校，隸屬於省政府，為正廳級事業單位。
學校構建了「天網、地網、人網」三網合一、覆蓋全省城鄉的遠程教育系統，包括12所市級電大、30個縣級電大和省校直屬辦學單位15個，形成了省、市、縣、行業完善的辦學體系。
遼寧廣播電視大學主要辦學任務是統籌利用電大教育資源，建設遼寧遠程教育公共服務體系，為全省開展遠程教育提供學習支持服務。學校現有碩士研究生、本科、專科、中職等多個辦學層次，開辦開放教育、普通高職教育、普通中職教育、成人教育、網絡教育和非學歷教育等多種教育形式。
榮譽
建校以來, 累計培養各類畢業生26萬人,其中本科畢業生2.3萬人、大專畢業生19萬餘人、中專畢業生4.5萬人、非學歷教育和農業實用技術培訓360萬人次。電大畢業生遍布我省各行各業，成為學得好、留得住、用得上的人才。絕大多數成為本行業、本單位管理或專業技術工作骨幹；不少人成為省、市、縣（區）、鄉（鎮）黨政部門的領導成員；有些人成為高級經濟師、企業總經理、基層單位的領導者、技術革新能人，獲得本行業、本單位多種榮譽稱號；有的成為作家、有影響的律師、人大代表、五一勞動獎章獲得者。遼寧廣播電視大學為當地現代化建設和遼寧省改革與發展做出了應有的貢獻。
院系設置
學校下設遼寧裝備製造學院、開放教育學院、繼續教育學院、培訓學院和遼寧廣播電視學校，現有教職工616人，其中專任教師285人。
遼寧廣播電視大學系統共有19所市級電大（學院）、40所縣級電大（教學部），全省共有各類學歷教育在校生10.5萬人，教職工1.6萬人，其中專任教師7000多人。建校至今，累計培養各類學歷教育畢業生40萬人，非學歷教育400萬人，為我省的高等教育大眾化做出了貢獻。 學校占地面積20666平方米，建築面積 24224 平方米。學校現有教職工400人，專職教師147人，其中副教授以上93人，占專職教師總數的63.27%；碩士以上學位及研究生同等學歷54人,占專職教師總數的36.73%。
現任領導
黨委書記尹伊煥斌 ，校長、黨委副書記肖坤，黨委副書記蔡羽，副校長任慶國、齊寧、邢古城、邢亞峻，紀委書記姜廣利，副校級領導於克謙。
教師隊伍
學校高度重視師資隊伍建設，制定了師資隊伍建設五年規劃，在人員調配、進修培訓、收入待遇等方面大力向教師傾斜，高標準配備教師隊伍，整個師資隊伍結構合理、專兼結合、素質精良。學校現有專職教師147人，其中副高級以上60人，占專職教師總數的40.82%，碩士以上學位及研究生同等學歷54人，占專職教師總數的36.73%。
學校不斷加大師資培訓經費投入力度，廣大教師的業務能力、學歷層次和綜合素質明顯提高，專業、年 齡和職稱結構比較合理。學校從事開放教育試點工作的專職教師102人，其中專任教師66人。試點專職教師中具有副高級以上職稱47人，中級職稱23人，職稱結構比較合理；55歲以下教師97人，占專職教師總數的95.10%，中青年教師成為教學主體和骨幹；所有教師全部為本科以上學歷，35歲以下青年教師中具有碩士以上學位者20人，占35歲以下專職教師總數的40%。
全省電大系統現有專職教師1204人，專、兼職課程輔導教師1872人，系統教師隊伍數量充足、業務過硬、相對穩定，滿足教學工作需要。
該校廣大教師積極參加試點教學模式改革工作，取得了豐碩成果，在中央電大和省教育廳組織的有關評比活動中，該校廣大教師均取得了較好的成績。在2004年、2005年中央電大舉辦的全國電大網頁和課件製作大賽中，該校教師孟憲剛、石亮、孫大雷的參賽作品《C++面向對象程序設計》獲小課件三等獎，孟憲剛、黃河的《壓杆穩定》獲優秀獎，楊梅、遲國利的《中國古代文學》獲佳作獎。2004年10月，在中央廣播電視大學組織的首屆「百名教師教學創新獎」評選活動中，該校齊艷英、楊靜維、李旭、蔡德剛等老師的教學課件獲教學創新獎。在2004年遼寧省高等教育教學成果評比活動中，該校齊艷英老師的《證據學課程開放性、實踐性教學模式設計》、李旭老師的《會計專業課程創新教學模式的探索》獲三等獎。全省電大60餘名教師在學校組織的「教學創新獎」評選活動受到表彰，教學創新成果被編輯出版為三部文集，有力地促進了「3123」教學模式實踐模型的實踐和推廣。
辦學形式
主要有開放本專科教育、奧鵬遠程教育、高職專科教育、成人專科教育、電視中專教育、繼續教育及網絡教育等，在校生總人數近8萬人。學校自1999年秋季參加「中央廣播電視大學人才培養模式改革和開放教育試點」項目以來，不斷適應當地經濟建設和社會發展的需要調整專業設置、擴大辦學規模，目前開設法學、金融、工商管理、會計學、計算機科學與技術、英語、漢語言文學、數學與應用數學、公共事業管理、土木工程、小學教育、機械製造與自動化、水利水電工程、行政管理、經濟學等16個本科專業；金融、水利水電工程與管理、小學教育、學前教育、園藝、藥學、教育管理、法學、電子商務、工商管理、英語、會計學、現代文員、物業管理、行政管理、林業技術、信息系統開發與維護、數控技術、漢語言文學、建築施工與管理、數字媒體設計與製作、計算機信息管理、計算機網絡技術、市政公用工程管理、工程造價管理、旅遊、汽車、物流管理等30個專科（含「一村一」）專業。全省累計招收開放教育學員11.3萬人，已畢業7萬多人，有近2000人獲得了學士學位證書。2000年開始招收初中起點五年制普通高等職業專科生；2004年開始招收初中起點中專與大專續讀生。
辦學優勢
現下設20所市級電大分校（學院），40所縣級電大工作站（含教學部）。形成了面向地方、面向基層、 面向農村、面向邊遠少數民族地區較完整的系統網絡和多層次、多規格、多功能、多形式的辦學優勢。
學校建有省內一流水平的現代教學及管理設施。為適應現代遠程教育的需要，近幾年加大了教學及管理設備的投入，1999年試點以來自今，省校投入資金近2億元，全省電大系統共投入資金約7億元，在全省範圍內建成了互聯網、地域網、局域網「三網」互補的遠程教育網絡，實現了系統網絡化教學、管理和教學支持服務等各項功能；學校建有數字化圖書館，實現了系統數字圖書的網絡共享；建有雙向視頻教學系統，實現了系統實時交互的、多種媒體遠程教學；建有網絡多媒體教室、多功能電化教室和計算機、模擬法庭、會計模擬等實驗室，實現了教學手段現代化和學生動手、操作能力的培養。
學校建有符合現代遠程教育的質量保證體系和學習支持服務體系。試點以來，學校重視四支隊伍建設、現代化基礎設施建設及網絡教學環境建設，注重以課題研究為先導，積極推進以網絡為依託的教學模式、教學管理模式改革，注重適應現代遠程開放教育的教學質量保證體系、學生學習支持服務體系的建立，在實現學生知識、能力、綜合素質協調發展方面有了新的突破。開放教育工作拉動了學校的改革、建設與發展，激發了學校的生機和活力，塑造了廣播電視大學良好的社會形象。據畢業生追蹤調查結果顯示，多數畢業生對學校教育教學效果反映較好，多數用人單位對畢業生綜合素質評價較高。2006年國家教育部組織對全國44所省級電大 「人才培養模式改革和開放教育試點」項目進行總結性評估，該校榮獲14所優秀單位之一。