烏海市海勃灣區第五小學檢視原始碼討論檢視歷史

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烏海市海勃灣區第五小學在教學上全面啟動基礎教育課程改革，促進教師的自我學習、自我探究、自我提高，以教師的素質提升促進基礎教育課程改革，促進教育教學質量的提高，從而實現學校的跨越性發展。我校在開展校本教研活動中，以「創新成長發展」為主題，提出「校本教研需要創新，學校在教師成長中發展」的活動宗旨。

校園資訊

勞動創造美好生活——海區五小開展「居家勞動，健康成長」教育實踐活動

熱愛勞動自古以來是中華民族的傳統美德。勞動教育是新時代青年學生成長成才的關鍵一課，更是培養我們成為德智體美勞全面發展的社會主義未來建設者的重要途徑。疫情期間，海區五小面向全體學生髮出開展家庭勞動教育實踐活動的倡議：

一、滲透生活，強化勞動意識

日常生活中，從點滴做起，從身邊做起，從你我做起，強化勞動意識，尊重勞動成果，自覺抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲等不良習氣的影響，在勞動中磨礪意志品質。

二、積極參與，感受勞動魅力

積極開展各項家庭勞動教育實踐活動，身體力行，參與其中，在參與中感受勞動之美，在勞動中感受生活之趣。作為活動的倡議者，我們誠摯的邀請各位鈞儒學子加入我們，築夢青春，勞動立身。

同學們通過拍攝照片、微視頻、撰寫勞動心得等方式記錄下居家勞動的精彩瞬間，讓我們一起來看一看～

小學低年級：（一二年級）

主旨：自我服務。主要安排一些力所能及的自我服務勞動。通過自我服務勞動和其他勞動項目的訓練和實踐，使學生認識勞動光榮，初步培養學生愛勞動的觀念，爭做愛勞動的好孩子。

小學中年級：（三四年級）

主旨：樹立勞動光榮意識和服務意識。除繼續安排自我服務勞動以外，主要安排一些力所能及的家務勞動。使學生進一步認識勞動光榮，培養學生關心集體、愛護公物的品德基，本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主動做，集體的事情積極做。

小學高年級（五六年級）

主旨：樹立勞動觀念，培育勞動習慣。除繼續安排家務勞動外，主要安排簡單的社會生產勞動。在參加這些勞動的過程中，使學生初步認識勞動創造社會財富，勞動沒有高低貴戲之分。培養學生正確的勞動觀念，良好的勞動習慣，熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情和勤勞儉樸、珍惜勞動成果的品德，初步樹立質量觀念和環境保護意識。

習勞動，知感恩，做力所能及的家務事，讓孩子體會父母的辛勞，不做「衣來伸手，飯來張口」的孩子，做個聰明勤快、懂得感恩的好孩子，從勞動中，孩子們也體驗到了滿足和自我需要的快樂。參與家庭勞動，孩子們也增進了家庭關係，強健了體魄，培養了正確的勞動觀念，營造了勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的氛圍。