你願意做我的朋友嗎檢視原始碼討論檢視歷史
《你願意做我的朋友嗎》是一本啟蒙類、情感類的繪本。
兒童繪本是兒童文學的一環，它的主要閱讀對象是學齡前後的幼兒。圖像是幼兒重要的閱讀工具[1]，也是繪本最重要的組成部份。繪本的圖像除了要貼近兒童的世界，也必須重視美感呈現。好的繪本，每張圖像都會說話，圖與圖之間呈現獨特的敘事關係，兒童得以由直覺進入繪本的世界，自然流暢地聽故事。由於幼兒識字不多，不能獨立閱讀，所以繪本的文字，便須要大人代為閱讀，再說給小讀者聽。也就是說，繪本的文字並不是寫給小讀者看的，而是讓他們聽的。
內容
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小綠鼠很難過，因為沒有人願意和他做朋友，小灰鼠們因為他是綠色的，都不願意做他的朋友，於是他決定背起小包裹去尋找好朋友。一路上他遇見了綠色的蟈蟈、青蛙和變色龍，可是誰也不願意做他的朋友，直到最後遇見一隻綠色的大象。他們坐在一起，像好朋友那樣，可是不久大象就變成了灰色，原來大象是因為害怕老鼠才變成了綠色。現在，灰色的大象和綠色的老鼠成了好朋友。 |
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| — 作者： 巴圖 出版社： 北京聯合出版公司 | ||
繪本價值
繪本為小孩提供豐富的體驗，體驗到的感受經過時間沉澱，便會慢慢化為知識和智能。在閱讀之後，大人應避免說教，迫不及待地說明、詢問、考試。我們應把看書、聽故事的主權還給孩子，給他們足夠的時間和空間。
兒童的想象力不是與生俱來的，而是通過直接或間接的體驗獲得的，體驗越豐富，想象力越豐富。但是我們傳統教育的大部分都是文字思考、語言思考，很少有圖像思考。
繪本為兒童養成用圖像思考的習慣提供了一個良好的平台，因為繪本最大的特點就是用一系列連貫圖畫組成一個完整的故事，以圖為主，圖文結合，所以閱讀繪本可以培養兒童良好的圖像概念[2]，提高思考連貫性，豐富想象力。
視頻
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參考文獻
- ↑ 繪本才是父母送給孩子最好的禮物 ，搜狐，2015-11-24
- ↑ 淺談3-6歲幼兒繪本閱讀的好處 ，新浪博客，2020-06-14