利通區第二十小學檢視原始碼討論檢視歷史

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利通區第二十小學為了實現教師培養目標、學生培養目標，學校要求教師在新形勢下必須掌握三種能力：即學會學習的能力、學會合作的能力、學會反思的能力；努力成為學生的「四者」即：成為學生做人和求知的引導者、成為學生特長和潛能的發現者、成為學生成長中的鼓勵者、成為學生的欣賞者；培養教師五種意識，即：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識。與此同時，學校還注重校本培訓，通過發揮自我反思、同伴互助、專業引領三方面作用，促進教師素質的提高。幾年來，由於不斷更新知識結構，不斷更新教育方法，學校錘鍊出了一支學習型、科研型、創新型、奉獻型的高素質教師隊伍。

校園資訊

凝心聚力戰疫情 線上教學助花開——利通區第二十小學（利一分校）線上教學活動紀實

此時，應是書聲琅琅；此刻，該是筆聲沙沙；一場突如其來的疫情讓這一切沒有如約而至，儘管出門的腳步有所遲疑和徘徊，但「停課不停學」的方針響徹每個校園，別樣的課堂，同樣的收穫，抗擊疫情——我們在行動！老師們通過線上活動的模式架起了「空中課堂」！

面對新一輪的疫情，9月22日，學校領導認真、及時地傳達上級文件精神，做好線上教學宣傳，緊鑼密鼓的部署此次線上教學的要求，制定新的教學計劃，爭取讓全校師生以最好的狀態，最精神的面貌展開此次雲端課堂。

老師們紛紛走上線上教學的新崗位，開啟了直播在線課堂，為戰勝疫情出一份力，盡一份責，讓學生在家裡感受到同樣的教學氛圍，那濃濃的師生情依然很溫馨，線上教學再次展示了二十小全體教師的高度責任感和事業心。

孩子們敢於面對疫情，無所畏懼，積極向上，學習態度端正，認真學習，積極回答問題，響應號召，足不出戶，為抗擊疫情貢獻自己的一點微薄之力。

生活即課堂，勞動出真知，「宅」在家裡的孩子們，學習、寫作業之餘投身勞動，干起家務活來像模像樣，做飯、炒菜、刷碗、掃地、手工……個個都成了居家生活小能手。

停課是生命的保護，不停學是夢想的追求，博學而不究，篤行而不倦。學習路上，我們從未停止，特殊的日子裡，擁有不一樣的課堂，採擷別樣的收穫。