北京市昌平區天通苑中山實驗學校檢視原始碼討論檢視歷史
北京市昌平區天通苑中山實驗學校是由東方劍橋教育集團投資主辦,經北京市教委批准的、集幼兒園、小學、初中為一體的現代化學校,是東方劍橋教育集團所屬的二十二所院校之一。
學校簡介
學校位於北京市亞運村北天通苑四區。花園式的校園環境,一流的辦學條件。學校擁有游泳館、多功能體育館、塑膠運動場、一流的理、化、生實驗室,現代化語音、計算機、多媒體教室[1];學校有鋼琴房、電子琴房、形體教室及美術、音樂、科技等專業教室。學生可寄宿,可走讀。學校為寄宿生提供優良的食宿條件,每天三餐兩點,由專職營養師設計食譜,以保證學生健康成長。學生公寓每間4人,內設空調、電話、衛生間, 24小時熱水淋浴。精心精細的生活管理讓家長放心,時時刻刻的生活育人伴學生成長。
語文、數學、英語三大核心課程,以優質、高效為宗旨,做到堂堂清、日日清、周周清,保證基礎知識紮實領先。學校實行"免試榮譽證書制",極大地調動了學生的學習積極性,期末參加東城區統一測試,歷年成績均居東城區前列。
在高質量完成國家教學計劃的同時,開設了奧數思維訓練課、古詩文誦讀課、讀書課、形體課、武術課等校本課。同時還有30多種可供學生自由選擇的樂器類、科技類、藝術類、體育類等興趣選修課。
特色教育
劍橋少兒英語-----確保外語綜合能力突出。
從一年級起開設劍橋少兒英語課、外教口語課,五年內完成劍橋少兒英語的全部考級(達到初中二年級水平)。
奧數思維訓練課---實現智力水平超越發展。
一至六年級開設奧數思維訓練課,開拓學生的思維,提升學生的數學能力,激發學生良好的學習興趣,實現智力水平的超越發展。
藝、體教育----立足健康成長,全面發展。
學校倡導"健康第一"。除了按國家計劃開足課程,每天保證"陽光60分"體育活動。學校每年都要舉辦體育節,進行足球、跳繩、踢毽子等比賽。校園文化藝術節一年一屆,藝術教育[2]碩果纍纍。
交通便利
學校位於北京市亞運村北天通苑,毗鄰2008奧運村,是地鐵五號線及十三號輕軌鐵路的交匯點,有二十餘條公交車線路途經學校,交通十分便利。學校配有專車,多條線路接送學生,走讀生日班車接送,寄宿生周班車接送。
設施一流
學校占地33000平方米,建築面積15000平方米,擁有花園式的校園環境,一流的辦學條件。學校有游泳館、多功能體育館、塑膠運動場,一流的理、化、生實驗室,現代化語音、計算機、多媒體教室、多功能報告廳、連通各教室的雙向閉路直播系統,學校有電子琴、形體教室及美術、音樂、科技等專業教室,為學生全面發展提供了廣闊的空間。
管理精心
學生可寄宿可走讀。學校為寄宿生提供優良的食宿條件,每天三餐兩點,由專職營養師設計食譜。學生公寓每間四人,內設衛生間、熱水淋浴、空調、電話。寄宿學生採取封閉式管理,由班主任與生活教師共同管理學生。精心精細的生活管理讓家長放心,時時刻刻的生活育人伴學生成長。
成績突出
學校有一個懂業務、善管理、高效務實的領導班子,有一支由北京名校的學科帶頭人、特級、高級和中青年骨幹教師及外籍教師組成的優秀教師隊伍。學校在高質量完成國家規定的教學大綱和課程計劃的同時,全面實施素質教育,紮實打好各學科基礎。學校積極推進因材施教的分層教學體系、面向全體學生的「段段清」教學模式、牽手式一對一輔導策略,保證每個學生的不斷提高。2004年、2005年、2006年、2007年,2008年連續五屆高考升學率達到95%以上,重點率達49%,六名學生考入北京大學,九名學生考入清華大學,兩名學生考入人民大學,一名學生考入復旦大學;歷屆中考成績總分名列前茅,單科成績進入北京市前三名。2009年,學校將繼續設高中實驗班,以決勝高考為目標,全面提高高考競爭力,為高等院校輸送高素質人才。
聲譽良好
學校校風建設成績突出,教育改革成果顯著,教學質量穩步提高,贏得了社會的廣泛讚譽,多次受到各級教育行政部門的表彰,得到各級領導的關懷和肯定。中央政治局常委(原北京市市長),中華人民共和國副主席王岐山,全國人大常委會副委員長陳至立,全國人大常委會副委員長何魯麗、全國政協副主席周鐵農、羅豪才、等領導先後來校視察,對學校的辦學特色、課程改革、教育教學質量和學校管理給予了充分的肯定。
高額獎學金
學校建立中山獎學金,凡中考成績達市、區重點校分數線的學生進入我校,學校將提供7.14-4.2萬元的獎學金。
獲得榮譽
2005年至2009年連續五年在北京市中小學生科技英語創意大賽團體比賽中奪冠。
2009年獲團體特等獎,並包攬"團體創意獎"、"優秀科學實驗獎"、"優秀服裝道具獎"、"優秀編劇獎"四個單項獎,是參賽的四十多所中小學中唯一的"大滿貫"。這充分顯示了我校"英語學園"的辦學特色。
學校非常重視學生信息素質的培養,從2003年開始參加全國青少年計算機YNIT考試,獲多枚金牌。
2010年參加海淀區計算機知識技能和"世紀杯"計算機競賽,學校再獲團體一等獎。
參考文獻
- ↑ 多媒體教室設備使用方法圖解 ,搜狐,2020-02-07
- ↑ 藝術教育的意義與作用,豆丁網,2014-11-24