南通高等师范学校查看源代码讨论查看历史
| 南通高等师范学校 |
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简 称：南通高师、通师高专 创办时间：1902年 创办人：张謇、沙元炳等 校训：坚苦自立，忠实不欺 校 歌《通州师范学校校歌》 地 址：南通经济技术开发区育贤路2号 |
南通师范高等专科学校（原江苏第二师范学院分院）肇端于1902年张謇在江苏通州（今南通市）创办的“通州民立师范学校”（即通州师范学校），是中国师范教育的三大源头之一，也是中国第一所独立设置的师范学校。 [26] 1953年转为公立，改名“江苏省南通师范学校”；2005年4月与海门师范学校合并升格为“南通高等师范学校”，增挂“江苏第二师范学院（原江苏教育学院）分院”校牌，颁发“江苏第二师范学院”毕业证书。2014年1月经江苏省政府批准独立升格为“南通师范高等专科学校”，同年9月与创建于1902年的如皋高等师范学校合并办学，成立南通师范高等专科学校如皋校区。截止2017年学校由南通校区、如皋校区、南通开发区校区组成。
历史沿革
1840 年鸦片战争爆发后，我国逐步沦落为半封建半殖民地社会，内忧外患日渐深重。尤其是在 1894 年中日甲午战争之后，西方列强更是争先恐后地在中国划分势力范围、掠夺土地，国家、民族的命运到了存亡危机的紧要关头。这时候，一些先进的知识分子发出了“实业救国”、“教育救国”的呼声，他们开始创办实业，提倡和创设新式教育。在这种历史潮流之中，南通地方以近代著名实业家、教育家张謇、其兄张詧以及梁孝熊、顾中一、沈书生为代表的开明、进步士绅清楚地认识到中国“求活之法，唯有实业、教育”，“实业、教育富强之本”，于是在二十世纪最初的二、三十年中，他们在南通地方倡导并建设起一个包括师范教育、基础教育、职业教育、特殊教育和高等教育在内的较为完整的近代学校教育体系。他们最先创办师范教育，因为他们深刻地认识到“欲教育普及国民而不求师，则无导。故立学须从小学始，尤须从师范始”，“师范为教育之母”。 中共中央第三代领导核心、原国家主席江泽民同志在校欣然挥毫题词“成才报国”。中央政治局委员、国务委员刘延东同志寄语师范生“树立远大理想，做中国特色社会主义可靠的接班人、合格的建设者，保证老一辈所开创的事业，一代一代传下去，把我们伟大的祖国建设得更好，实现我们中华民族的伟大复兴。”
发展规划
高等教育大众化 师范院校综合化 小学师资本科化 夯实专科基础、前瞻本科培养 从百年师范名校向新型师范院校实现华丽转身 到2020年，力争建成在国内外有影响的现代化、高水平、开放型教师教育基地、教育科研基地和实用型人才培养基地，确立为中长期的发展目标。
学校规模
学校由南通校区、如皋校区、新校区组成。南通校区位于濠河风景区（国家5A级）内，钟灵毓秀，人文荟萃。如皋校区“师范学堂旧址”古建筑群系全国第七批重点文物保护单位。新校区四面环水，书院风格，融合了中国元素、师范元素和生态元素，是南通的文化地标之一。全校占地面积489.68亩，建筑面积20.35万平米，教学科研设备总值6983.35万元，馆藏图书67.6万册；开设学前教育、小学教育、语文教育、数学教育、英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育等8个师范专业，以及商务英语、计算机应用技术、应用艺术设计、财务管理、文秘等23个非师范专业。
师资队伍
学校教职员工586人，专任教师473人（其中高级职称教师占比40.1%，硕士以上学历学位者占比45.9%），全日制在校生近8000人。从2014年起与南通大学、江苏第二师范学院通过“3+2”及“5+2”模式合作培养本科层次小学、幼儿园教师。另外，学校作为国家、省、市三级教师培训基地及南通市中小学教师研修中心挂靠单位，常年承担各级各类教师培训约12000人次。
校园文化
校训 艰苦自立 忠实不欺 （源自我国近代杰出的爱国主义者，著名实业家、教育家，通州民立师范学校创校人张謇1903年4月27日《总理开校演说词》） 校歌 校歌（1903年） 《通州师范学校校歌》F调 4/4 张謇词 沈心工曲 狼之山 青迢迢，江淮之水 朝宗遥。 风云开张师范校，兴我国民此其兆， 民智兮国牢，民智兮国牢，民智兮国牢， 校有誉兮千龄始朝。
学科建设
五年制师范教育 学前教育专业 学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。主要学习学前教育方面的 基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。培养目标为：1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同 课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；3．具有编制具 体教育方案和实施方案的初步能力；4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；5．了解学前教育理论的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方 法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 课程设置：开设政治、文选、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、体育等10门基础课程（高中）；开设思想道德与法律基础、马克思主义原理、社会学、大学英语、大学语文、现代汉语、中国文化概论、人文社会科学基础等8门通识教育课程（大学）；开设书法技能、语言实践、写作、信息技术基础、现代教育技术、乐理与视唱练耳、琴法、舞蹈、美术等9门技能课程；开设教育科研方法、幼儿发展心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿文学、幼儿园管理、课程与游戏、幼儿园环境设计与玩具制作，包括开设幼儿语言教育、幼儿数学与科学教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育等5门教育活动设计与指导在内的14门专业课程；开设通识素养类选修、教师专业类选修、艺术与体育类选修、职业规划、指导类选修等4门选修课程；开设军训与国防教育、劳动技术、教育实践、毕业设计、社会实践等5门实践活动课程。
视频
南通高等师范学校七九届毕业生