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原州区第二小学始建于1935年，位于原州区人民街270号，校园占地面积11997.6平方米，校舍建筑面积9757平方米；现有教学班37个，在校学生1846人，专任教师88人。骨干教师比例50%，有音乐、体育、美术、科学、综合实践等功能室22个，教室及功能室配有一体机或智慧黑板，校园宽带网络全覆盖，计算机、图书及教学仪器设备达到义务教育阶段办学标准。

基本情况

学校是文明建设的前沿阵地，自从开展文明单位创建活动以来，学校按照上级部门的统一部署，精心组织各项工作，积极开展文明校园创建活动，以“提升教师的师德修养、提高学生的文明素质”为抓手，改善办学条件，提高办学质量，努力创建“境美、人和、师儒、生雅”的文明校园，成效显著。现对学校“六个好”标准创建工作情况综述如下：

具体工作

（一）指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实自治区党委十二届八次、九次、十次、十一次、十二次全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入开展文明校园创建活动,坚持把文明校园创建与教育教学工作紧密结合,努力构建文明、和谐校园。

（二）创建过程

1.加强思想道德建设，促进全面健康文明发展

深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。充分挖掘学科课程中思想政治教育元素，在各学科教学中融入思想道德教育。教育引导师生不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，2020年6月申报自治区教育厅“课程思政”精品项目《小学中段数学学科思政教育有效途径研究》已立项实施。深入开展文明班级创建活动，积极组织并参与文明城市创建活动；在学校、教室醒目位置展示社会主义核心价值观24字、《中小学生守则》，教室正前方悬挂国旗标识；严格执行每周一和重大活动升旗仪式，开展向国旗敬礼、国旗下宣誓、国旗下演讲等活动；建立健全劳动教育长效机制，设置劳动课程，开展劳动实践。教育引导学生在家参与洗衣服、做饭、整理房间等力所能及的家务劳动，构建学校、家庭、社会劳动教育合力。每年开展学雷锋志愿服务活动，党员带头开展志愿者服务活动，每学期有计划的开展心理健康教育活动，及时对学生进行有效心理疏导。以每日“晨诵午写”为抓手，以“读好书、写好字、说好话、做好人”为内容，全面加强学生文明行为习惯养成教育和综合素养提升，促进学生全面健康发展。

2.加强组织领导建设，形成良好领导班子机制

学校成立以学校党支部书记、校长为组长、分管副校长和法制副校长为副组长、部门负责人为成员的领导小组，明确职责分工，形成德育处和少先大队部牵头、各部门齐抓共管的工作运行机制，将创建文明校园纳入各项工作之中，统筹安排，强化指导，落实、落细学校各项常规管理工作。加强学校党组织建设 ，坚持党对学校工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人根本任务。

3.加强教师队伍建设，全面提高师德师风程度

我校加强教职工职业素养和职业道德教育。健全师德管理制度，实行师德“一票否决”，强化教师地位和权力保障。精心选拔和培养思想先进、责任心强、业务水平高的班主任、少队辅导员、心理辅导员和思政课教师，加强培训研修，不断创新工作方法，积极研究新情况、解决新问题、总结新经验，不断提高政策理论水平和业务工作能力的教师队伍建设，全面提高教育教学工作水平。

4.加强校园文化建设，营造浓厚文明校园氛围

学校积极开展各种形式的文明创建宣传活动，打造活动品牌，丰富校园文化生活。开展生态文明教育和勤俭节约教育。修订完善学校章程，建立健全各项工作制度，遵循“知行合一、教学相长”教育思想，坚持“以人为本、和谐向善”教育理念，传承“厚德博学、自强卓越”校训，发扬“关爱学生、为人师表”教风和“敏而好学、自强不息”学风，将学校文化精神渗透于管理和教育工作中，内化于师生言行中。

5.加强优美环境建设，全面提升综合治理能力

学校积极为开展校园文化活动提供必要的场地和条件，加强治安综合治理，做好校园净化、美化、绿化工作。积极努力，不断改善办学条件，学校设备按标准配备，校园宽带网络全覆盖，育人环境全面优化。积极建立警校、医教、家校协同育人机制，开展校园及周边交通、卫生和网络安全综合治理，构建安全文明和谐的育人环境。

6.加强活动阵地建设，创建文明和谐幸福校园

把握正确导向，充分发挥育人功能，加强社团活动建设，全面培养学生创新精神和实践能力；校园文化积极向上，校园文明水平不断提升，充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体进行校园文化宣传，组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等；结合明代文物建筑“文澜阁”坐落我校园独特教育资源，制定《原州区第二小学学生“文澜之星”德育评价体系》，定期开展“文澜之星”评价活动。打造“书香润泽心田、文澜引领成长”特色活动，积极开展《互联网+家校共育有效途径研究》等课题研究，健全学校、家庭、社会“三位一体”协同育人机制。

创建成效

近年来，经过全体师生的共同努力，我校广泛开展文明校园创建活动，加强日常管理，提升创建水平，工作扎实有效推进，促进文明校园创建工作常态长效。我校于2011年被评为“市级文明单位”、2016年12月我校被中共宁夏回族自治区委员会 宁夏回族自治区人民政府 宁夏军区评为“爱国拥军模范单位”，2017年9月被评为固原市“文明校园”；2018年6月被固原市禁毒委员会评为固原市毒品预防教育示范学校；2019年3月被中共固原市教育工作委员会 固原市教育体育局“教育教学工作先进集体”；2017年、2018年、2019年、2020年在原州区教育工委 原州区教育体育局目标管理考核中获“先进集体”等荣誉。学校涌现出了许多尚德上善的文明现象，如我校被誉为“最美红领巾”的爱心少年马磊同学，他愿一直做同桌残疾儿童金福的“小拐杖”被央视4台报道为最美中国人。

当然，我校处于自治区文明校园创办初期，人力、物力、财力还很有限，许多工作由于人手紧、资金不足，在落实上还不能完全到位。相信有上级的大力支持，有学校领导班子和广大教职工齐心协力的工作，学校一定会把创建工作持久深入地开展下去，争取早日迈入自治区文明示范校前列。

创建文明校园是一项长期的系统工程，在创建工作的同时，学校将以此次文明校园验收为契机，总结成绩、正视现状，充满自信，一如继往地本着求真务实的态度，讲师德、讲学习、讲工作，精诚团结、艰苦奋斗，力争办成让社会满意的学校，让人民满意的教育。