原州區第二小學檢視原始碼討論檢視歷史

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原州區第二小學始建於1935年，位於原州區人民街270號，校園占地面積11997.6平方米，校舍建築面積9757平方米；現有教學班37個，在校學生1846人，專任教師88人。骨幹教師比例50%，有音樂、體育、美術、科學、綜合實踐等功能室22個，教室及功能室配有一體機或智慧黑板，校園寬帶網絡全覆蓋，計算機、圖書及教學儀器設備達到義務教育階段辦學標準。

基本情況

學校是文明建設的前沿陣地，自從開展文明單位創建活動以來，學校按照上級部門的統一部署，精心組織各項工作，積極開展文明校園創建活動，以「提升教師的師德修養、提高學生的文明素質」為抓手，改善辦學條件，提高辦學質量，努力創建「境美、人和、師儒、生雅」的文明校園，成效顯著。現對學校「六個好」標準創建工作情況綜述如下：

具體工作

（一）指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神，深入貫徹落實自治區黨委十二屆八次、九次、十次、十一次、十二次全會精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深入開展文明校園創建活動,堅持把文明校園創建與教育教學工作緊密結合,努力構建文明、和諧校園。

（二）創建過程

1.加強思想道德建設，促進全面健康文明發展

深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，推動黨的創新理論進教材、進課堂、進頭腦。充分挖掘學科課程中思想政治教育元素，在各學科教學中融入思想道德教育。教育引導師生不斷增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，2020年6月申報自治區教育廳「課程思政」精品項目《小學中段數學學科思政教育有效途徑研究》已立項實施。深入開展文明班級創建活動，積極組織並參與文明城市創建活動；在學校、教室醒目位置展示社會主義核心價值觀24字、《中小學生守則》，教室正前方懸掛國旗標識；嚴格執行每周一和重大活動升旗儀式，開展向國旗敬禮、國旗下宣誓、國旗下演講等活動；建立健全勞動教育長效機制，設置勞動課程，開展勞動實踐。教育引導學生在家參與洗衣服、做飯、整理房間等力所能及的家務勞動，構建學校、家庭、社會勞動教育合力。每年開展學雷鋒志願服務活動，黨員帶頭開展志願者服務活動，每學期有計劃的開展心理健康教育活動，及時對學生進行有效心理疏導。以每日「晨誦午寫」為抓手，以「讀好書、寫好字、說好話、做好人」為內容，全面加強學生文明行為習慣養成教育和綜合素養提升，促進學生全面健康發展。

2.加強組織領導建設，形成良好領導班子機制

學校成立以學校黨支部書記、校長為組長、分管副校長和法制副校長為副組長、部門負責人為成員的領導小組，明確職責分工，形成德育處和少先大隊部牽頭、各部門齊抓共管的工作運行機制，將創建文明校園納入各項工作之中，統籌安排，強化指導，落實、落細學校各項常規管理工作。加強學校黨組織建設 ，堅持黨對學校工作的全面領導，堅持社會主義辦學方向，堅持立德樹人根本任務。

3.加強教師隊伍建設，全面提高師德師風程度

我校加強教職工職業素養和職業道德教育。健全師德管理制度，實行師德「一票否決」，強化教師地位和權力保障。精心選拔和培養思想先進、責任心強、業務水平高的班主任、少隊輔導員、心理輔導員和思政課教師，加強培訓研修，不斷創新工作方法，積極研究新情況、解決新問題、總結新經驗，不斷提高政策理論水平和業務工作能力的教師隊伍建設，全面提高教育教學工作水平。

4.加強校園文化建設，營造濃厚文明校園氛圍

學校積極開展各種形式的文明創建宣傳活動，打造活動品牌，豐富校園文化生活。開展生態文明教育和勤儉節約教育。修訂完善學校章程，建立健全各項工作制度，遵循「知行合一、教學相長」教育思想，堅持「以人為本、和諧向善」教育理念，傳承「厚德博學、自強卓越」校訓，發揚「關愛學生、為人師表」教風和「敏而好學、自強不息」學風，將學校文化精神滲透於管理和教育工作中，內化於師生言行中。

5.加強優美環境建設，全面提升綜合治理能力

學校積極為開展校園文化活動提供必要的場地和條件，加強治安綜合治理，做好校園淨化、美化、綠化工作。積極努力，不斷改善辦學條件，學校設備按標準配備，校園寬帶網絡全覆蓋，育人環境全面優化。積極建立警校、醫教、家校協同育人機制，開展校園及周邊交通、衛生和網絡安全綜合治理，構建安全文明和諧的育人環境。

6.加強活動陣地建設，創建文明和諧幸福校園

把握正確導向，充分發揮育人功能，加強社團活動建設，全面培養學生創新精神和實踐能力；校園文化積極向上，校園文明水平不斷提升，充分利用教室走廊、牆壁、校園文化牆等載體進行校園文化宣傳，組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等；結合明代文物建築「文瀾閣」坐落我校園獨特教育資源，制定《原州區第二小學學生「文瀾之星」德育評價體系》，定期開展「文瀾之星」評價活動。打造「書香潤澤心田、文瀾引領成長」特色活動，積極開展《互聯網+家校共育有效途徑研究》等課題研究，健全學校、家庭、社會「三位一體」協同育人機制。

創建成效

近年來，經過全體師生的共同努力，我校廣泛開展文明校園創建活動，加強日常管理，提升創建水平，工作紮實有效推進，促進文明校園創建工作常態長效。我校於2011年被評為「市級文明單位」、2016年12月我校被中共寧夏回族自治區委員會 寧夏回族自治區人民政府 寧夏軍區評為「愛國擁軍模範單位」，2017年9月被評為固原市「文明校園」；2018年6月被固原市禁毒委員會評為固原市毒品預防教育示範學校；2019年3月被中共固原市教育工作委員會 固原市教育體育局「教育教學工作先進集體」；2017年、2018年、2019年、2020年在原州區教育工委 原州區教育體育局目標管理考核中獲「先進集體」等榮譽。學校湧現出了許多尚德上善的文明現象，如我校被譽為「最美紅領巾」的愛心少年馬磊同學，他願一直做同桌殘疾兒童金福的「小拐杖」被央視4台報道為最美中國人。

當然，我校處於自治區文明校園創辦初期，人力、物力、財力還很有限，許多工作由於人手緊、資金不足，在落實上還不能完全到位。相信有上級的大力支持，有學校領導班子和廣大教職工齊心協力的工作，學校一定會把創建工作持久深入地開展下去，爭取早日邁入自治區文明示範校前列。

創建文明校園是一項長期的系統工程，在創建工作的同時，學校將以此次文明校園驗收為契機，總結成績、正視現狀，充滿自信，一如繼往地本着求真務實的態度，講師德、講學習、講工作，精誠團結、艱苦奮鬥，力爭辦成讓社會滿意的學校，讓人民滿意的教育。