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《学记》，中国最早的教育学著作。《礼记》中的一篇。作者及写作年代说法不一。郭沫若考证为孟子学生乐正克著，也有人认为是战国末年孔门弟子所作，还有人认为是汉代儒家学者著。

本专著收编于《世界百科名著大辞典》。

内容简介

全文共1 229字。概述秦汉以前贵族教育制度，“党有庠，术有序，国有学”，以及视导制度和考核考试制度；系统阐明教育的目的与任务是统治阶级“化民成俗”，“建国君民”的工具；提出教育过程和内容是“一年离经辨志，三年敬业乐群，五年博习亲师，七年论学取友，九年如类通达”；论述教师的地位、作用和对教师的要求。其中论及教学原则和教学方法，是此书精华所在如“教学相长” “藏、修、息、游”， “豫、时、孙、摩”，“长善救失”、“和易以思”、“因材施教”、“启发诱导”、“循序渐进”、“博习亲师”、“论学取友”等原则。

本文总结了先秦私学教育教学经验，比较系统地揭示了教育与政治、教育与社会，教与学、教师与学生、课内与课外诸方面内在联系，开始形成系统的教育理论体系，为后来的教育家和启蒙学者继承发展中国教育和教育理论产生了重大影响。在国外，如日本，对《学记》作了系统的评述和探讨，给予很高的评价。

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