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巍山县五印中学遵循“三尊四相五秩序”德育主脉,全过程监管与引导规范学生向上、向善、向美的积极情感,从做人的基本习惯[1]为抓手,培养学生良好综合素养。井然有序、文明有礼、重德修身、文理兼通、学有所长的校风[2]为高效课堂提供优良育人环境。
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奋楫笃行 再书华章——巍山县五印中学2023年秋季学期开学工作纪实
未觉夏暑尽,时序已新秋。
新学期如约而至。
沐浴着夏日的阳光,满怀金秋的希望,同学们告别了暑假生活,又回到了熟悉的校园。当熟悉的铃声再次在我们耳畔响起,我们迎来了七年级的新同学,迎来了健康成长的新起点,迎来了播种希望的新学期。
思深方益远,谋定而后动。开学前,学校领导班子开会商讨,对各项工作进行了深入的研究和部署,分工合作,合力前行,为促进新学期各项工作的顺利开展打下了坚实的基础。
8月19日下午,学校召开新学期全体教职工大会。凡事预则立,唯有提前谋划,才能事半功倍。此次会议各部门就各项开学事宜进行了详细地安排,理顺了新学期工作思路,确定了新学期工作重点。
会上,左福宏校长强调,全体教师一是要坚持党建引领,坚定政治方向,坚守规矩底线,主动担当作为;二是要心存敬畏之心,争做师德排头兵。教师之间要团结互助、互相学习;三是要永葆进取之心,加强学习,以积极的工作态度、饱满的工作热情,投入到新学期的各项工作中。
参考文献
- ↑ 习惯是什么?培养孩子好习惯的步骤是什么? ,搜狐,2018-09-15
- ↑ 校风建设主要是靠自我约束,搜狐博客,2010-03-13