平泉縣楊樹嶺鎮魏杖子中心小學檢視原始碼討論檢視歷史

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平泉縣楊樹嶺鎮魏杖子中心小學位於平泉市楊樹嶺鎮排杖子村，法人代表為趙春東，經營範圍包括實施小學義務教育，促進基礎教育發展。

教育理念

學校按照科學發展觀的要求全面貫徹黨的教育方針，認真實踐鄧小平理論和「三個代表」重要思想，始終堅持推行「學生為本，着眼整體，注重個性，開發潛能，發揮特長」的教育理念，營造「團結、勤奮、創新、進取」的優良校風，在三優一全(優良校風、優質教學、優化個性、全面育人)取得顯著成效的基礎上，形成自己的辦學特色。

採取科學有效措施，提高教育教學質量

抓好教育教學管理。學校始終把教育教學工作作為學校工作的的重心，強化教學管理，加強督導檢查，教務處從備課教研、課堂教學、作業輔導、考核評價等各方面對教師進行全程督查。做到周查、月檢，實事求是，記錄詳實。建立和完善教學常規管理制度，努力提高教學質量。

辦學宗旨

秉承「高起點規劃、高水平管理、高質量育人、高效能辦學」的宗旨。堅持「以人為本，科研興校」的辦學理念，確立了「文明、求實、拼搏、進取」的校訓。學校治學嚴謹，經過幾十年的礪煉，形成了「全、勤、新、高」的辦學特色和「嚴教、勤學、團結、創新」的優良校風。校內各種布局錯落有致，優美的環境孕育着濃厚的校園文化底蘊。

發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍

我們充分利用好廣播、宣傳欄、黑板報和電子屏等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操望造人，以優秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間10分鐘，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。宣傳欄、黑板報、電子屏也成為學校專題教育的宣傳面口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教的體會都能夠在校內找到，提高了教育效果。

校園資訊

魏杖子中心小學開展《三國演義》閱讀匯報課主題教研活動，書香潤心靈，「悅」讀越快樂

蘇聯教育思想家蘇霍姆林斯基說：「只要有了書，孩子們就有了陽光，有了成長的空間。」學校開展了「《三國演義》閱讀匯報課」主題教研活動。由五年級張楊老師進行授課，趙校長、教學主任及語文組教師聽課觀摩。張老師設計了「作者簡介我知道」「作品簡介我知道」「作品精彩我知道」「作品人物我知道」「手抄報展示」「課本劇展演」六個環節。學生在各個環節積極展示自己的閱讀收穫，特別是在課本劇展示環節中，孩子們將「桃園三結義」中，劉備、關羽和張飛為了共同干一番大事業的目標，意氣相投，言行相依，舉酒結義，對天盟誓的豪言壯語演繹的淋漓盡致，聽課教師不禁為這些小演員拍手稱讚。

在觀摩完一節精彩的教研課之後，教學主任和語文組教師在辦公室集中研討。張楊老師針對本節課進行了深刻反思。教研組的其他教師也展開了討論，紛紛提出了自己建議。最後王主任從閱讀匯報形式、匯報的效果等方面對執教老師進行了點評，肯定了教學中的亮點，閱讀匯報策略使用很精確；連接生活的經驗，學以致用，飾演課本劇。同時也指出了教學中可改善的地方，這讓在座的每一位老師都受益匪淺。

最後，教研組確定了班級內積極開展「即興交流」讀書計劃。在讀書交流上，主要採用兩種形式：第一，當天讀完就交流。每周都要安排學生讀完後書後到前面講一講，講一講當天讀到的主要內容、精彩片斷或感想體會等，雖然讀得不夠精彩，但可以起到檢查和鍛煉孩子的作用。第二，有準備地進行讀書交流。教師提前布置，讓學生有準備地進行讀書交流。使學生能充分展示自己的風采，達到相互學習的目的。

本次主題教研活動收到了良好的效果，不僅展示了班級讀書活動豐富多彩的景象，更讓我們看到了閱讀給孩子們帶來的快樂與變化，同時加深了教師對課外閱讀匯報的理解，有效促進了我校「大閱讀」活動的紮實有序開展。