建平縣昌隆鎮九年一貫制學校檢視原始碼討論檢視歷史
建平縣昌隆鎮九年一貫制學校以科學發展觀[1]統領工作全局,以人為本,提出了「建設一流環境,實施一流管理,培養一流人才」的發展目標,將「樹立名校風範,打造名校品牌,再鑄名校輝煌」的管理理念融注到學校全方位管理之中。
校園諮詢
支教第一步:昌隆鎮九年一制學校,我們來了!
來自大連理工大學的環「抱」鄉村暑期社會實踐團隊[2],今天,來到了昌隆鎮九年一制學校。
昌隆鎮九年一貫制學校,原名向陽中學。創立於1968年7月30日,2005年改為昌隆鎮九年一貫制學校,學制9年。學校本着「以人為本,特色興校,和諧發展,創造一流「的學校精神,不求人人升學,但求個個成才。在幾十年的辦學過程中創造了諸多佳績!
別開生面的小課堂
心懷「環澹澹之水,抱碧海藍天」的我們,在校領導和老師的支持下,在學校里開展了一場別開生面的小課堂。課程分別是:吾水小課堂,學習經驗分享會,散打文化傳播與教學,語文學習輔導和詩歌啟蒙 四個部分。
教學的豐富多樣
水載萬物——MyH2O吾水小課堂
水源何其寶貴,卻在遭受污染,每個小朋友都在努力保護身邊的水資源!
課上,我們與小朋友們愉快互動!通過我們的課程,小朋友們了解了水資源的寶貴,以及水污染的來源和如何保護水資源。
擇善而從——學習經驗交流會
為回應當地學校和家長的期望,我們團隊的優秀的學長學姐給同學們帶來了一堂乾貨滿滿的學習經驗分享,希望能幫助當地的孩子找到學習的樂趣,孩子們求知的雙眼讓我們感到不虛此行。
老師們的身影
經武緯文——散打文化傳播與教學
本着傳播中華文化、引導孩子們自立自強的初心,也借其中一位成員有豐富的散打經驗為契機,我們組織了刺激有趣的散打課程,一度引得驚呼連連,孩子們也更加懂得了武力是為了保護,而不是傷害。
文化薈萃——語文學習輔導和詩歌啟蒙
文以修身,武以養德。我們希望以文學的滋養來激發孩子們的學習熱情,幫助同學們感受文字的魅力,雖然課程接近尾聲,孩子們還是充滿興趣的認真聽課。
我們,踏上征途!
看遍江山萬千,最美的還是鄉村的風光;面過幾多人面,不敵的是你們稚嫩的笑顏。感謝昌隆鎮九年一制學校,給予我們一次與童年的自己相遇的機會,感謝你們,讓我們看到了,只屬於少年的美。
參考文獻
- ↑ 科學發展觀的內涵是什麼,高考升學網,2020-02-27
- ↑ 團隊意識培養的意義 ,行知部落,2020-10-08