求真百科歡迎當事人提供第一手真實資料,洗刷冤屈,終結網路霸凌。

李加𣁦檢視原始碼討論檢視歷史

事實揭露 揭密真相
前往: 導覽搜尋
李加𣁦
北京語言大學教師教育學院

李加𣁦,男,1990年生,男,文學博士學位,碩士生導師,教師教育學院科研秘書北京語言大學教師教育學院講師。

人物簡歷

教育背景

2008-2012浙江師範大學對外漢語,文學學士

2012-2015南京師範大學對外漢語教學,文學碩士

2015-2018北京語言大學語言學及應用語言學,文學博士

工作經歷

2018.7-2020.8清華大學教育研究院,博士後

2020.8-2021.11北京語言大學人文社會科學學部漢語教育學院

2021.11至今北京語言大學教師教育學院

研究領域

漢語詞彙語義學;認知語言學;學術語體

學術成果

論文

1.Li Jiapan & Kai Meng(2022)Meaning-making and semiotic value of Chinese vocabulary: A context perspective,Chinese Semiotic Study1.(ESCI)

2.張 赬、李加𣁦、申盛夏(2020)學術漢語的詞彙使用特徵研究,《語言教學與研究》第6期。(CSSCI)

3.李曼麗、李加𣁦(2020)國內外語言能力量表的描述語特徵分析,《中國考試》第4期(CSSCI)。

4.李加𣁦(2019)現代漢語類推構詞的類型及溯因推理特質,《世界漢語教學》第4期。(CSSCI)

5.李加𣁦(2019)當代漢語[N+N]式詞法詞的詞義識解程序及機制研究,《語言教學與研究》第5期。(CSSCI)

6.李加𣁦(2019)創造性類推構詞的類型及其認知機制,《南開語言學刊》第1期。(CSSCI)

7.李加𣁦(2019)中國、加拿大英語語言能力量表對比研究及其啟示,載李曼麗著,《清華中文測試:語言理論與測量研究》,北京:外文出版社。

8.李加𣁦(2017)構式視角下「X+N指人」詞法模式的原型梯度及類比特徵,《海外華文教育》第11期。

研究項目

1.教育部中外語言交流與合作中心一般項目「面向國際中文教育的學術語體研究」(項目批准號:21YH39C)

2.北京語言大學校級博士科研啟動基金項目「現代漢語詞法模式的形義組配規律研究」(項目批准號:20YBB09)

3.北京語言大學校級科研項目「學術漢語詞彙語法特徵研究」(項目批准號:橫20200150)

4.北京語言大學院級科研項目「現代漢語詞法模式的物性結構研究」(項目批准號:21YJ030002)

5.北京語言大學2020年新任教師教學成長項目(項目批准號:FD202004)

開設課程

本科生課程:現代漢語(一)、現代漢語(二)、漢語詞彙史概要、語言學概論、語言學及應用語言學論文導讀

研究生課程:認知詞彙學[1]

參考資料