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正安县第三幼儿园在打造以“绘本为特色”的过程中，逐步引领 师幼尝试将绘本中的创意元素，喜欢的形象、色彩、情节呈现到班级环境的整体与局部。带给幼儿从“绘本”走进真实的环境氛围，体现“角色与情节”的融入。

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逐梦前行初印象 幼小衔接筑未来——正安县第三幼儿园大班幼儿走进小学

对于即将迈入的小学，孩子们充满了期待，同时又有许多疑问和担心，小学到底是什么样的呢？一起来看看孩子们心中的小学。

我想了解的小学

对于小学生活，孩子们存在着担心和疑惑，但更多的是好奇和向往，对于未知的小学，他们想了解什么呢？

01｜关于小学，我想知道什么？

02｜关于参观计划？

什么时候去参观？怎么参观呢？参观需要准备什么？

主旋律—走进小学怦然心动

为了进一步贯彻落实教育部文件精神，科学实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育教学活动，引导教师进一步树立科学衔接的教育理念，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长，6月18日—20日，正安县第三幼儿园组织大班幼儿及教师到正安县第一小学、第五小学校园实地参观，一路上孩子们欢声笑语，开启小学的体验之旅……

初探小学之参观环境

首先，正安一小的学生向小朋友们解说了五旗阵地的由来，当看到戴着鲜艳的红领巾大姐姐站在面前时，脸上便流露出了羡慕的神情；大班的孩子们便被这庄严的氛围所感染，平时活泼好动的孩子们一下子就安静下来，脸上也挂起了严肃的神情。

再次，我们走进了第五小学，五小的杨声艳老师向孩子们介绍了少先队员室，孩子们积极参与、认真聆听👂……

游览校园风光——精彩纷呈

在小学老师的带领下，孩子们参观了一小和五小的大厅文化、党建活动长廊、吉他馆、科学室、音乐室、多媒体功能室、书法教室等环境，感受校园浓浓的文化氛围和丰富多彩的小学生活。

孩子们一边参观，一边交流，在交流中发现小学与幼儿园的相同与不同之处～～

小小图书，大大世界，小学的图书馆有高高的书柜，各种类型的图书。孩子们对小学的憧憬和向往又增添了几分。

走进小学之体验课堂

紧接着，孩子们走进了一年级哥哥姐姐们的课堂，静静地观看了小学生上课的场景，有序的课堂纪律、摆放整齐的学习用品、端正的坐姿等，让孩子们体验到了幼儿园和小学的不同。

课堂上，小朋友们也学着一年级同学的模样，端正坐姿、认真听讲、积极举手回答问题~~

送邀请函之传递爱与期待

大班的小朋友们怀着激动的心情，踏上了前往小学的旅程。他们的小手中紧紧握着精心准备的“感谢信”和“毕业典礼”的邀请函，这不仅是一张纸，更是一份对未来的憧憬和期待。

小学的老师们也热情地迎接了这些可爱的小客人，对孩子们的到来表示欢迎和感谢。孩子们把“感谢信”和“邀请函”递到老师手中，还不忘礼貌地说：“老师，感谢您们提供场地让我们参观，我们即将毕业了，希望您能来参加我们的毕业典礼。”

再探小学之跳绳互动

阳光明媚，微风轻拂。在这个充满活力的日子里，我们幼儿园的小朋友们满怀期待地走进了小学，迎来了一场别开生面的跳绳比赛。

探索小学之感受分享

在活动中，小朋友们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲手操作，对即将踏入的小学校园有了真切的了解。回到幼儿园后，孩子们有许多想说的话，他们激烈讨论，互相说出了在小学校园里的所见所闻，激发了小朋友们的入学愿望和对小学生活的美好向往。同时，也为孩子们适应小学生活做好了充分的心理准备，为未来的小学生活打下了良好的基础。

美好时光总是短暂，参观活动接近尾声，我们在小学里，用镜头记录下参观的美好瞬间，将这次小学之旅定格在特别的记忆里，相信孩子们在初秋九月也能迈着从容自信的步伐走进小学。

相信在金秋的九月，他们一定能迈着自信、从容的步伐，走进小学，开始新生活！