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洛宁县第二实验中学加快师资队伍建设,培养一批高水平的学科带头人和教书育人专家,造就一支符合时代要求、能发挥示范作用的骨干教师队伍[1]。全面推进素质教育[2],发展学生个性特长,不断深化教育改革,在加强学生德育和智育教育的同时,开展体、音、美特色教育,向高一级学校输送了大量合格新生[3]。
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美名远播,经验共享——洛阳二外迎来洛宁第二实验中学师生到访交流
冬日漫漫,寒风凛冽,难以阻挡兄弟学校师生仰慕我校的热烈愿望。1月22日上午,洛宁第二实验中学40余名师生到我校参观学习,副校长赵忠义、黄根平,初二年级主任张文博及初二政教处3位老师在学校大门热情接待。
在行政楼会议室,白帆校长代表学校向洛宁二中师生表达了热烈欢迎,随后,他围绕学校概况、办学特色、教学管理、德育工作、校园文化等方面向来宾作了简要的介绍。双方还就课改、师资培训、学生交流进行了深入探讨。
洛宁二中的师生们带着极大的好奇心走进初二教室,认真聆听了赵爱红、周惠霞老师生动有趣的语文复习课,牛晓霞、郭密菊扎实有效的数学复习课,张明娟、王晓晓妙趣横生的物理和生物课,尤玉平老师旁征博引、欢快有趣的历史课以及初二年级课堂限时练,对我校教师规范有序的五环课堂、灵活多变的课堂管理能力、丰富渊博的专业素质、规范严谨的自习课模式,给予了高度的评价。
课间操时间,张文博主任还带领洛宁二中师生参观了宿舍、食堂、运动场、数学大道、世界文化广场、竹简雕塑、历史长河。对于我校浓厚丰富的学习氛围他们惊叹不已,最后在阶梯教室进行交流活动,结束后到食堂进行了午餐。
对于我校一流的办学条件、人性化的生活环境,宁静睿智中透着浓浓的学风,留下了深刻的印象,给了他们非常多的启发,纷纷表示纷纷表示不虚此行。
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参考文献
- ↑ 中小学教师资格考试重要理论——加德纳的多元智能理论,搜狐,2020-12-18
- ↑ 素质教育是一种教育思想而不应该是一种教育模式 ,搜狐,2020-10-30
- ↑ “互联网+教育”构筑智能教育新生态,搜狐,2020-12-12