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甘肃民族师范学院音乐舞蹈系（党日活动）原图链接来自 甘肃民族师范学院 的图片

甘肃民族师范学院音乐舞蹈系是2001年经省教育厅批准，依托原合作师专基础教学部建立音乐教育专业（专科），2002年把音乐教育、美术教育专业从基础部分离成立艺术系，2008年4月，应学校升本和音乐、美术专业建设发展的需要，成立了音乐舞蹈系。

教学设备

音乐舞蹈系现开设音乐学（本科教师教育）、音乐表演（本科）、舞蹈学（本科教师教育）三个专业，有12个教学班，418名学生，已成功培养14届毕业生共830人。音乐专业下设声乐、器乐、理论三个教研室，舞蹈专业设舞蹈教研室。教学设备齐全，拥有琴房、舞蹈教学楼、多媒体教室等110余间。钢琴、手风琴、各类乐器等仪器设备基本能够满足教学需求。

教师队伍

现有专任教师35名，外聘教师11名，兼任教师5名，其中教授4人，副教授6人，讲师19人，硕士研究生16人,在读博士2人。这是一支甘于奉献、善于进取、勇于创新、年轻而充满活力的师资队伍。在认真搞好教学工作的同时，注重教学研究。几年来在省内外刊物上发表论文百余篇、专著10多部。

专业简介

专业名称：音乐学（教师教育）

培养目标：本专业培养适应甘肃及周边少数民族地区基础教育发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的音乐学科知识、突出的教育教学能力和美育素养，能够在城乡初级中学等专业领域，从事音乐教学、教研及管理等相关工作的应用型人才。

1. 热爱音乐教学，认同教师职业，有成为优秀音乐教师的意愿，秉持正确的价值观与教育观，成为初中生健康成长的启蒙者和引路人。

2. 掌握现阶段初中学生的生理和心理活动特点，具备扎实的音乐学理论基础与实践能力，能够综合运用教育理论及多学科知识和技术有效开展音乐学科的教育教学。

3. 具备良好的沟通、协调、管理、竞争和合作能力，能够富有创意地组织开展音乐学科育人与班级管理，能够胜任初中班主任以及初中相关管理部门的工作。

4. 能够通过继续教育或其他学习渠道更新教育理念，拥有自主的、终生的学习习惯和能力；能结合音乐学科教育教学的实际问题开展教研。

主要课程：1.核心课程：钢琴基础、声乐基础、乐理与视唱练耳、中外音乐史、合唱与指挥、曲式与作品分析、歌曲写作基础、配器基础、音乐欣赏、电脑音乐制作、音乐课程标准解读及教材研究等。

2.必修课程：乐理、声乐基础、基础和声、中国民族民间音乐、钢琴伴奏与编配、艺术概论、舞蹈基础训练、民族民间舞蹈、音乐美学概论、音乐欣赏文献检索与论文写作等。

学制；四年

学历：本科

授予学位：艺术学学士

专业名称：音乐表演

培养目标：本专业培养具有较高水平音乐表演能力和文化艺术修养，能够从事专业音乐表演、音乐文化知识普及等工作，并具有创新精神的高素质专门人才。在音乐表演工作者中，既有代表着本专业较高水平的独唱（独奏）演员，也有在各个层级团队中以合奏、合唱或伴奏的身份参与音乐表演活动的演员，以及在各级各类学校、群艺馆、文化宫等单位工作的音乐培训教育工作者，还有在群众日常音乐文化生活场所或社区、社团等从事音乐表演或组织管理的音乐工作者。

主要课程：1.核心课程：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、第二乐器、声乐舞台表演、器乐合奏、民族民间音乐概论、中外音乐史、和声、曲式与作品分析、配器、歌曲写作、电脑音乐制作、舞蹈形体与民族民间舞、表演基础、合唱与指挥、艺术概论、音乐心理学等。

2.必修课程：乐理、声乐基础、表演基础、基础和声、中国民族民间音乐、外国民族民间音乐、音乐心理学、视唱练耳、艺术概论、民族民间舞蹈、电脑音乐制作、文献检索与论文写作等。

学制；四年

学历：本科

授予学位：艺术学学士

专业名称：舞蹈学（教师教育）

培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，城乡（乡村）基础教育改革发展和教师队伍建设重大战略需求，培养德、智、体、美、劳全面发展；具备舞蹈学方面的基本知识、研究与实践能力；立足甘南临夏、面向甘肃周边各类城乡中小学或教育机构、文化馆（站）、社会舞蹈团体；主要从事舞蹈及相关的教学、策划、科研、美育等方面工作的舞蹈艺术复合型人才。

主要课程：

1.核心课程：中国舞蹈史、西方舞蹈史、舞蹈艺术概论、中国民族民间舞蹈文化、舞蹈解剖学、芭蕾舞基础训练、中国民族民间舞、中国古典舞身韵、中国古典舞基础训练、现代舞基础训练、舞蹈教学论、舞蹈编导理论与编舞技法等。

2.必修课程：芭蕾舞基础训练、中国民族民间舞、舞蹈艺术概论、素质技巧、舞蹈解剖学、编舞技法、舞蹈形态学、中国舞蹈史、剧目排练等。

学制；四年

学历：本科

授予学位：艺术学学士

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