石獅市教師進修學校檢視原始碼討論檢視歷史

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石獅市教師進修學校成立以來，立足區域教育發展實際，準確把握各時期發展機遇，以「進德修業 逐夢領航」為辦學理念，秉承「為教師、為教學、為教育」的辦學宗旨，以聚焦功能定位，強化資源整合；聚焦組織領導，強化統籌發展；聚焦基礎條件，強化內外兼修；聚焦隊伍建設，強化引領服務；聚焦工作績效，強化質量提升；聚焦改革創新，強化特色品牌等「六個聚焦、六個強化」為工作抓手，逐步探索高質量服務區域教育發展的「石獅經驗」，即基於地方重視、部門協同，着力打造高水平的服務型、創新型、智慧型區域教科研訓中心，高品質服務石獅基礎教育改革與發展，助力「逐夢——家門口的優質教育」。2022年7月，《中國教育報》對該校經驗做法進行報道。

省教育廳評估組是於今年8月蒞臨石獅市教師進修學校開展福建省縣級教師進修學校標準化建設評估的，期間聽取了學校工作匯報和學科教研員的科研匯報，並分別從功能定位、組織領導、基礎條件、隊伍建設、工作績效和獎勵項目六個評估指標進行深入細緻的評估，最終上報省教育廳進行認定。

校園諮詢

【校園快訊】石獅市教師進修學校蒞臨我校開展以推進「校本教研」為專題的送培下校活動

5月9日下午，花木蔥蘢，涼風送爽。我校高中部教師會議室迎來兩位「送培下校」的校本研修專家——石獅市教師進修學校陳冬凝副校長和廈門外國語學校石獅分校趙衛紅副校長，他們分別帶來《構建校本教研的結構化思維》、《研教以修身，礪行以致遠》兩場專題講座。我校小學、初中、高中三個學部的教務教研負責人及教研組長參加了此次學習。

「誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人。」趙副校長以德國教育家第斯多惠的名言開場，引導老師們思考校本研修的意義，隨後向我們介紹了廈外石分特色校本研修——「風」之文化課程體系及形式多樣的特色校本研修活動、廈外與其他分校之間「乘合作之舟，渡玉鑒瓊田」的精誠合作。

趙副校長建議注重教師梯度培養，將教師個人規劃與學校長遠規劃相結合；千方百計為不同層次的教師成長創設搭建發展平台；引導教師在智能時代和雙新背景下，自覺培養高階思維。

陳冬凝副校長在講座前言部分向老師們發出靈魂拷問：當代社會需要什麼樣的老師？是和AI比算法、比知識儲備量嗎？隨後明確，今天的教師應該具備教育者的核心素養即在教學情境中解決問題體現出來的價值觀、必備品格和關鍵能力。接着指出當前校本研修重視抓教學忽視研修方向性作用、凸顯教研部門管理職能忽略研討培訓職能、重視完成當前事務忽略系統構建的現狀。

主體部分則明確了校本研修結構化思維的概念，從校本研修的五個模塊一一展開，輔以各一線學校豐富詳實的校本研修項目資料，向老師們闡述校本研修的結構化思維養成路徑。

講座結束後，林巧兒校長強調我們要根據兩場講座提供的理論支持和案例示範，直面校本研修中存在的問題，深入剖析，從頂層設計到具體執行全方位落實改變。

專家引領，送培賦能，「研」途美景，我們一起領略。