禹州市方崗鎮楊北小學檢視原始碼討論檢視歷史

禹州市方崗鎮楊北小學又名：禹州市方崗鎮第二中心小學，位於河南省禹州市方崗鎮楊北村,目前處於開業狀態,經營範圍包括實施小學義務教育促進基礎教育發展小學學歷教育等。

素質教育

學校全面推進素質教育^[1]，面向現代化、面向世界、面向未來，使學生堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮鬥的統一^[2]。

教學質量是一所學校立足的根本，教學質量的提高在於教師整體專業化素質的發展，這其中的關鍵就是有效開展三課活動。

首先由全體老師上完匯報課，其次從低、中、高年級組推選出了六名老師參加公開課，最後從這六名老師中評出了兩位老師展示示範課。

三課活動是教研活動的重要組成部分，聽評課能很好提高學校老師的教學水平，大家在活動中不斷完善，不斷進步，共同提高。

王培苗老師對教材把握熟練，教學內容有序，重難點處理到位，關注學生學習習慣的培養。

石琳靜老師課堂結構安排合理，教學中善於調動學生，讓學生充分思考，積極回答。

張麗錦老師教態親切自然，思路清晰，講解詳細，突出重點，突破難點，善於培養學生的實踐能力。

陳培洋老師教態自然大方，教學中循序漸進，知識點講解到位，師生關係和諧。

李景景老師善於引導，對新知識講解詳細，及時總結，在練習中鞏固知識，整節課不冗雜。總評優秀

白杭老師教態大方，循序漸進層層推進，學生在愉悅的氛圍中學到了知識。

朱紅曉老師講課由易到難，講解詳細，總結到位，注重學生在練習中鞏固知識。

張曉娟老師語文底蘊深厚，語言有親和力，善於調動學生的學習興趣，在教學中對學生進行句子方面的訓練和想象力訓練。總評優秀

楊秀娟老師思路清晰，始終教學目標，把握重點，突出難點，對學生有耐心。

陳沖沖老師教態大方，老師善於調動學生的學習積極性，學生思維活躍，課堂氣氛活躍。

張明雅老師通過短片導入新課，激發了學生的學習興趣，教學過程環環相扣，善於培養學生的想象力。

張迪老師教態自然大方，富有親和力，教學中引導學生一邊讀批註一邊課文並進行預測，通過小組討論的學習活動明白預測的方法，調動了學生學習的積極性。

張秀朋老師思路清晰，雙邊活動活躍，知識點分組朗讀加深印象，能調動學生學習的積極性。

李超倫老師吃透教材，通過提問題理清文章脈絡，在拓展上利用文章內容告訴學生要做一個勤勞的人。

趙曉陽老師分析課文時注重引導，層層推進，調動了學生學習的興趣，使學生進入積極的思維狀態。

高麗老師的教學符合低年級學生的特點，在教學過程中利用圖形引導學生，及時表揚學生又調動了學生學習的積極性。

田閃閃老師語調親切，不斷鼓勵學生，利用遊戲教學增加了語文教學的趣味性，讓學生在愉悅的氛圍中學到了知識。

徐一鳴老師思路清晰，語言有親和力，善於總結，引導到位，特別注重學生對知識的掌握。

楊曉會老師基本功紮實，講解生字時講解清楚、細緻，特別強調書寫筆順和書寫規則，教育學生養成良好的書寫習慣。

學校領導及任課老師積極參與聽課活動，並在課後對授課教師進行指導，提出建議，提高整體教學水平。