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胡珍
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国籍	中国

胡珍，女，汉族，成都大学教育科学学院教授，四川青少年性教育普及基地主任。 胡珍教授是成都大学科技团队——四川性教育师资发展研究中心首席专家，教授，中国青少年研究会青年研究专业委员会委员；中国性学会青少年性健康教育专业委员会副主任委员；四川省性学会理事及性社会学、性心理学、性教育专业委员会主任；四川省高校心理健康教育指导委员会推荐“心理健康讲座”专家；成都市妇女联合会、成都市家庭教育指导中心聘任专家，是四川省学校性教育推行第一人，在2010年6月被评为第三届成都大学教学名师。胡珍教授于2010年创建了省委宣传部与省社科联共建的四川省哲学社会科学普及基地——青少年性教育普及基地。该基地建在成都大学内，其运作主要靠成都大学科技团队——四川性教育师资发展研究中心。该团队在团队首席专家胡珍教授的指导和培养下不断地发展壮大。团队成员共12名，其中教授4人，副教授4人，讲师3人，助教1人。形成了职称比例合理、年龄层次科学、学科分布全面、学历层次合理的教学梯队。

人物经历

1946年5月生，2001年至2006年任中国文联副主席、书记处书记、党组成员。是全国政协委员、中国文联荣誉委员。

兼职： 世界华人性协会专家委员会委员、中国性学会青少年性教育专业委员会副主任委员、中国青少年研究会会员、四川省性学会青少年性教育专业委员会主任、四川省社会学学会会员。

主讲课程

执教课程: 师德与教育法规、性心理学、性教育学、性教育课程设计、性教育教学法、性科学与大学生性健康。

主要贡献

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大学生看性谈性活动的实证研究。

中国青年研究》2009．08． 第二作者 CSSCI。

学校性教育对大学生性观念与性行为影响的实证研究。

《中国性研究》2009．11． 第一作者。

高职高专哲社科研中的学术不端现象及其对策探讨。

《教育与教学研究》2010．01． 第二作者。

城市差异对青年购房者幸福感的影响。

《中国青年研究》2010．05．CSSCI 第一作者 CSSCI。

性别感与性别角色对大学生性行为影响的研究。

《中国性科学》2010．08． 第一作者。

小学中低段孩子存在的性问题及性教育探索。

《理论探讨》2009．12．CSSCI 第二作者 CSSCI。

中小学性安全教育模式研究与建议 第一作者 CSSCI。

《转型期西南少数民族大学生性文化变（1994-2005）》（专著）。

2009．12．中国科学文化出版社 专著。

性健康教育读本（教材/教辅）五本一套（约100万字）。

2009．07．西南交通大学出版社 主编。

中小学性健康教育教师指导丛书《中小学性健康教育实效性探索》。

2010．02．四川科学技术出版社 主编。

《中小学性安全教育教案及论文集》。

2010．12．中国科学文化出版社 主编。

主持的课题（2009年以来）：

负责科研课题及项目经费情况：（共8项，人民币65.1万，美金10万）。

项目来源 项目名称 金额（万元） 作用 年度。

国家哲学社会科学基金（结项年） 转型期西南少数民。

族大学生性文化变迁的实证研究 1.3 负责2009.09。

福特基金会 四川省学校性教育可持续发展计划 美金10 负责2009.09。

中华慈善总会 四川省青少年艾滋病防治与性教育推行计划 23 负责2009.11。

四川省教育厅 新世纪大学生性文化变迁的趋势及对策研究 2 负责2009.12。

金牛区教育局 金牛区中小学生艾滋病防治与性教育推行合作。

计划 2.8 负责2010.04：

中华慈善总会 四川省青少年艾滋病防治与性教育推行计划 30 负责2010.04。

中国性学会 中国青少年性健康教育指导纲要研究——《中国青少年性价值观教育指导纲要》研究 5 负责2010.06。

四川省社科联 青少年性健康教育科普读物研究 1 负责2010.06。

福特基金会 四川省社会性别平等与性教育师资培训计划 16.3 负责2011.07。

中国性学会 中国幼儿性教育师资培训 5.58 负责2012.02。

教育部 新世纪大学生性文明发展及教育对策研究 9 负责2012.03。

2006年7月，四川省教育厅人文社科重点研究基地——四川省性社会学与性教育研究中心在成都电子机械高等专科学校成立。胡珍就是该项目的负责人。

中心曾经对全省中小学性教育现状进行了专题调查，涉及700多名学生、1500多名家长和近千名教师。

在被调查的小学教师中，有九成认为在小学生中开展性健康教育课非常必要。在性教育方面，超过八成的中学生渴 望从父母、老师处得到正面的性知识教育。

2010年3月，胡珍给近300名成大学生带来了一堂在成都大学校史上开创先例的“性科学与性健康公共选修课”。此 课程为成大首开。

获奖记录

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• 1、2011年4月，专著《转型期西南少数民族大学生性文化变迁的实证研究》获2010年四川省政府颁发的第十四届哲学社会科学优秀科研成果三等奖，排序第一。
• 2、2011年09月，获省委教育工委授予的“四川省高校优秀共产党员”称号。
• 3、2011年04月，获省政府颁发的“第14次哲社科学优秀成果奖”三等奖，排序第一。
• 4、2010年05月，获成都学院“教学名师”称号。
• 5、2009年12月，获成都学院“2009年教风、学风建设先进个人”称号。
• 6、2009年08月，获成都市妇联评为“2009年度家庭教育优秀志愿者”。
• 7、2009年02月，获省政府颁发的“第13次哲社科学优秀成果奖”三等奖，排序第三。
• 8、2009年01月，四川省心理学会高校心理健康教育专业委员会、四川省高校心理咨询研究会授予“抗震救灾先进个人”光荣称号。
• 9、2008年09月，由省人事厅、省委宣传部评选为首批省“四个一批”（理论组）优秀人才。
• 10、2007年01月，四川省委、省政府授予“有突出贡献优秀专家”称号。
• 11、2006年09月，获教育部颁发的第三届全国教育科学研究优秀成果二等奖，排序第一。
• 12、2005年05月，获四川省政府颁发的“四川省教学成果奖”一等奖。
• 13、2005年03月，获省政府颁发的“第11次哲社科学优秀成果奖”二等奖，排序第一。