衡水市冀州區西王鎮第一小學檢視原始碼討論檢視歷史

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衡水市冀州區西王鎮第一小學充分利用好廣播、宣傳欄、黑板報和電子屏等校園文 化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的 輿論引導人，以高尚的情操望造人，以優秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間10分鐘， 除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，設計了不同的廣播板塊， 大大活躍了校園文化氛圍。宣傳欄、黑板報、電子屏也成為學校專題教育的 宣傳面口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教的體會都能夠在校內找到，提高了 教育效果。

指導思想

按照《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》提出的目標和要求，結合我校實際，以新課 標的全面落實為契機，以新課程改革為推動力，以打造學習型團隊為載體，以促進教師專業化 發展為最終目標，立足學校實際，廣開培訓渠道，堅持走「教研訓一體化」道路，努力建設 一支觀念新、能力新、方法新、境界新的師資隊伍。

文明校園

對文明校園實行分層次表彰。中央文明辦和教育部做好對全國各級各類學校文明校園創建活動的指導、考評工作。高校文明校園原則上由中央文明委和省（區、市）文明委表彰；中小學文明校園主要由省（區、市）、市（地、州）和縣（市、區）文明委表彰。從下一屆評選表彰起，增加文明校園在文明單位中的比重。各層次評選表彰，都要按照自願申報、逐級推薦、提前公示、擇優評選的程序進行。

課堂教學

在課堂教學中，我們創設一種「互助、互動」的課堂教學模式，緊緊圍繞學生的個性發展。採取「探究教學」「分組教學」「分層教學」等一系列教學新策略。根據學生的個體差異，實施 因材施教，加強對個別學生的個別指導。教師要在課堂教學中注意引導學生進行的「互助、合 作」實踐活動，師生互動，不斷的轉換師生的角色，發揮學生的主體能動性，最大限度使課 堂教學走向開放。在教學中充分調動每一個學生的積極性和主動性，讓他們大膽表現自己的個 性，教師給予恰當的、鼓勵性的評價，使學生在自主活動、互助活動中充分發揮主體作用。

培訓目標

通過理論學習，技能訓練和教育教學方法的研究與實踐活動的深入開展，掌握現代教育思想與 技術，更新教育觀念，具備較為紮實的教育教學素養，富有改革創新意識，不斷提高其學習 能力，教育科研能力和教育教學能力。通過培訓，增強教師業務功底，達到「新教師要過關 、青年教師要過硬、骨幹教師要合格、老教師要適應」的要求。