黃平縣紙房鄉中心小學檢視原始碼討論檢視歷史
黃平縣紙房鄉中心小學位於貴州省黔東南苗族侗族自治州,宗旨和業務範圍是「實施小學義務教育[1],促進基礎教育發展。小學學歷教育[2]。
校園諮詢
夫妻攜手紮根鄉村教育30餘載 同校共守育人初心
在黃平縣紙房鄉中心小學有這麼一對「夫妻檔」教師,30餘年來,他們堅守初心、攜手前行,在三尺講台上以夢為馬,以愛為犁,甘做孩子們走出大山的那座「雲梯」。
「太陽當空照,花兒對我笑,小鳥說,早早早……」走進黃平縣紙房鄉中心小學,入耳傳來學生們或朗讀或歌唱《我是小學生》的朗讀聲、歌聲。
陳家明和田靜自20世紀90年代初便投身於鄉村教育事業。陳家明1991年參加工作,起初被分配到黃平縣城最遠的一個村級小學,第二年,他的愛人田靜也分配到這個村級小學,夫妻兩人就此攜手同校工作,5年後夫妻二人又雙雙調到陳家明的母校黃平縣紙房鄉中心小學。從青春年少到兩鬢漸白,他們在鄉村教育堅守了30餘個春秋。他們在同一所校園裡,共同見證了一批又一批鄉村孩子的成長與蛻變。
課堂上,他們是知識的傳播者,在課餘時間,他們又化身為孩子們的知心朋友,關心孩子們的生活,為那些家庭困難或者學習遇到瓶頸的孩子排憂解難。時光荏苒,30多年來,陳家明、田靜夫妻倆犧牲自己陪伴和照顧家人的時間,堅守在振興鄉村教育的第一線。
陳家明說:「我們教書育人,就要樂於奉獻,要靜下心來,把教育事業做好,為孩子們傳道授業」。
30多年來,陳家明夫妻倆有過許多機會可以離開鄉村,前往大城市追求更好的生活條件與職業發展空間。然而,他們始終不為所動。因為他們深知,鄉村的孩子們更需要他們,這些孩子的未來可能就因為他們的堅守而變得不一樣。
「當初也有調動的機會,但是我們沒有調動,就是看到孩子們渴望知識的眼睛,深深的打動了我們,也覺得母校需要我們,我們也應該為母校奉獻自己,回報社會,然後我和我愛人一起在這裡工作」。陳家明動情地說道。
正是夫妻二人愛崗敬業樂於奉獻的精神,讓他們有所成就。田靜擔任了20多年的班主任,先後獲得「數學優質課」教師、「全縣優秀少先隊輔導員」、鄉級「優秀班主任」等榮譽;陳家明不僅在學校管理工作中全力以赴,勤勤懇懇,兢兢業業,也在教學工作中先後獲得縣級和鄉級「優秀教師」、「普及實驗教學先進工作者」、「先進個人」等榮譽,是一位敬業奉獻好教師、好領導。
他們不僅是夫妻,更是教育路上相互扶持的戰友。他們一起備課、互相交流教學經驗、共同探討如何提高教學質量。他們的堅守也感染了學校里的其他老師,營造了濃厚的教學氛圍。
黃平縣紙房鄉中心小學校長張海波高度讚揚陳家明夫妻攜手紮根鄉村教育30餘載的事跡:「陳家明老師和田靜老師夫妻二人,在我們學校工作30餘載,工作認真負責,關心關愛學生,幫助同事,樂於助人,用自己的青春和熱血培養出了一批又一批的優秀人才,讓我們的孩子勇於走出大山,他們夫妻二人用心用情一直堅守我們鄉村教育事業當中,無私的奉獻」。
參考文獻
- ↑ 義務教育規範化學校標準試行義務教育規範化,豆丁網,2011-02-06
- ↑ 學歷教育是什麼,新世界教育,2020-12-26