龍巖市紅坊中學檢視原始碼討論檢視歷史
龍巖市紅坊中學學校要立足於社會,取信於民,就必須下大力氣抓好教學質量的提高,只有不斷提高教育教學質量才能有效地保障學校教育的發展。學校能根據新的形勢對教育思想、觀念、質量提出的要求,增強了競爭意識、改革意識和質量意識。成立了教學工作領導小組,形成了一套比較完善的教學質量管理與評價體系。堅持以教學為中心,把教研教學作為全面提高教育教學[1]質量的強大推動力,「向管理要質量」、「向課堂教學要質量」已成為廣大教師的共識。
校園諮詢
紅坊鎮:組織開展「園丁河長」護河實踐活動
為充分發揮教師引領作用,帶動廣大師生樹立愛河護河教育理念,縱深推進河長制工作,近日,紅坊鎮河長辦聯合紅坊中學在紅坊溪沿岸開展「園丁河長」護河實踐活動。
活動現場,在「園丁河長」的帶領下,「河小禹」志願者們全身心地投入到沿河步行道的清掃行動中,掃垃圾、拾枯葉,用實際行動維護紅坊溪兩岸環境衛生清潔。隨後,「園丁河長」帶着「河小禹」志願者向周邊的群眾發放節水愛水護水宣傳單,並用龍巖話宣讀護水公約,呼籲群眾愛河護河,共建美好紅坊。
據悉,紅坊中學已成立「園丁河長」愛河護河志願服務隊,服務[2]隊充分利用教師在宣傳教育活動中的引領作用,以課堂教學為主渠道,講好河湖保護生動課,讓廣大師生深刻感受到實施河湖長制的重要性、必要性。下一步,紅坊鎮將持續探索「園丁河長」愛河護河實踐工作方式方法,大力宣傳河湖長制知識,營造「園丁拉小手、小手拉大手」的愛河護河社會氛圍,共建紅坊美麗幸福河湖。
參考文獻
- ↑ 環境教育教學內容設計,搜狐,2020-04-06
- ↑ 職場人生 || 服務是什麼?什麼叫服務到位? ,搜狐,2019-09-30