万宁市新中初级中学
环境建设
以建设“环境优美、文化浓厚、恬静雅致”的校园环境为目标,遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则,通过塑造校园的整体形象,对学生的成长起到了潜移默化的作用。加强校园的绿化、净化、美化,营造良好的环境和氛围,力争使校园内的一草一木都体现教育的引导和熏陶。在加强原有绿化美化布局的基础上,在教室与办公室前后的空地内栽植了树木与花草,使校园的生态环境[1]大为改善。营造校园文化环境氛围,在大门的两侧树立了“构建和谐环境,为学生成长奠基”和“托起希望”两块牌匾,营造出了良好的文化氛围。加强人文环境建设,从师生的需要出发,让教师能在一个轻松的环境中工作,使学生能在一个快乐的环境中成长。
办学条件
设施齐全,设备先进,办学条件优越。实验室完备、多媒体教学[2]系统先进,建有绿色校园网和清华同方资源库以及电子阅览室等。
在原有教学常规管理制度的基础上对目标责任制度、考勤、考核评价制度、奖罚激励制度、分配制度、校本培训制度、教科研管理制度、总务后勤管理制度等一系列的规章制度进一步充实和完善,对一些已经不适应当前教育发展需要的制度及时加以更正,尽可能地使其科学化;结合我校的实际情况,制订了各项岗位责任制;学校还特别重视工作程序的建设,改革学校各项工作的运行机制,践行校务公开,广纳良策,自主管理。实行无缝隙管理,确保校园安全。
民主的管理、融合的团队
每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。第一,做好老师,要有理想信念。第二,做好老师,要有道德情操。第三,做好老师,要有扎实学识。第四,做好老师,要有仁爱之心。
——摘自习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。
参考文献
- ↑ 生态保护 |生态环境保护,我们这样做 ,搜狐,2022-10-21
- ↑ 中小学多媒体教学设备闲置原因的分析及对策,豆丁网,2014-10-11