上海对外经贸大学语言教育与测评研究中心

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上海对外经贸大学语言教育与测评研究中心提供“立足语言测评，探索语言能力发展规律，服务语言教学过程”的高质量语言教育与测评研究。

目录

中心宗旨

从个体、社会、技术等多层面，针对个体、学校、地区和国家面临的语言教育和评估问题展开研究。

以动态语言能力系统理论为基础，注重语言能力动态发展进程，注重交叉性学科研究，推进语言教育与测评同教育心理、专业学习、现代技术、文化、人类发展核心技能等领域相融合的研究。

注重“理论发展+实证检验+成果应用”三条支柱，致力开发有益于解决现实问题的语言教育与测评项目。

为语言教育与测评研究者提供合作交流平台，就研究主题发掘、项目申报、成果发表和推广应用积极展开协作。

为研究生提供科研实践机会，助力研究生交叉学科课程建设。

中心主任

蔡雨阳。

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上海对外经贸大学语言教育与测评研究中心（CLEAR）2021年第一次工作坊： Centre for Language Education and Assessment Research (CLEAR) Workshop Series 2021 (1)

我校语言教育与测评研究中心（CLEAR）于2021年4月16日下午举办本年度第一次研究方法工作坊，主题为“多侧面Rasch测量模型（MFRM)在语言能力评价中的应用”。工作坊由国际商务外语学院2019级语言学班研究生 宋凯月主讲，CLEAR中心主任蔡雨阳教授协助讲解。外语学院部分教师及研究生参加了此次工作坊。

工作坊伊始，蔡雨阳教授介绍多侧面Rasch模型（MFRM）在外语教学和测评中的用途，指出MFRM模型可以较好控制评分员主观性差异、评分标准质量、量表属性等因素带来的测量偏差，从而提供较为公平的分数。

接着由宋凯月同学简要介绍了MFRM的数学机制以及在外语研究中运用文献。随后以2名评分员对120份作文的双评分数数据为例，逐步展示了如何操作Facet软件进行MFRM分析。宋凯悦最后强调了教学过程中教师可以运用MFRM来确定极端分值并重新赋分，以最大程度保证分数结果的公正性。

最后，由蔡雨阳教授作了总结发言，对宋凯月同学的精彩讲解表示感谢，并鼓励老师和同学们充分运用MFRM的功能提升外语教学和科研质量。师生们对此次工作坊表现出浓厚的兴趣，会后参会者仍然同主讲人就如何运用MFRM模型进行科研合作进行了深刻的探讨。