上海市彭浦第三中学
学校简介
学校拥有一支“爱岗敬业,严谨踏实,博学善导,经验丰富,朝气蓬勃”的师资队伍,现有中学高级教师7人,中级职称教师37人,同时拥有市区专业委员会成员2人,区学科研究组成员1人。学校语、数、外、理、化各学科都由区级或区级以上的骨干教师[1]作为领头人、把关人,极大地保证了这些基础学科的教学质量。同时,学校发掘培养了一批一专多能的教师,在机器人设计、茶艺、羽毛球跆拳道、柔道等拓展型课程中达到了较高的教学辅导水平,在市区各级比赛中获得了骄人成绩。
教学设备
学校拥有先进而齐全的教育教学设施设备,在市达标工程建设督导评估中达到一类校标准。 学校现有 250米 塑胶环跑运动场, 600平方米 体育馆,电脑房2间,多媒体教室1间,电子阅览室、阶梯教室、图书馆、音乐室、美术室、茶艺室、心理咨询室以及物理、化学实验室各一间,学校共有20几套多媒体设备,充分保证了学校教育教学活动的有序开展[2]。
办学理念
多年来,学校坚持“按教学规律办学,对学生负责、对家长负责、对社会负责”的办学理念,坚持“夯实基础、办出特色、自主发展、自我超越”的办学思路,坚持“重礼仪、善交往、基础实、兴趣广”的教育训练,强化校本管理和民主办学,积极推进课程教材改革,已经在各方面形成了自己的特色:
整体构建了具有明显自身特点的德育工作模式,即:“以爱国主义、集体主义和道德教育为核心,心理健康和行为规范教育训练为基础,礼仪交往教育为先导,‘3H’(助老、助残、助困)社会实践活动为特色横向沟通,上下衔接,学校——家庭——社区三位一体,人人是德育工作者”,使德育在学校素质教育中的核心地位得以真正确立。“3H”社会实践活动已成为在市、区有广泛影响的特色项目,2008年3月并被闸北区命名为唯一的一个“惠成志愿者模范集体”。
坚持“三个强化”推进课程教材改革,把素质教育落实在课堂,⑴强化学生发展为本教育理念,把发展机会提供给每一个学生,为每一个学生提供发展需要的支持;⑵强化学校课程发展意识,积极开发学生需要的拓展型课程;⑶强化过程管理,实施发展性评价。
形成了“一专多能”为目标,学校自培为根本,骨干队伍建设为重点的师资队伍建设工作思路。通过加强学校文化建设,推动教师自主学习;紧密结合学校课程教材改革,促进教师专业化发展;实施发展性评价激励教师自我超越。目前学校有一支骨干队伍稳定,主要结构基本合理的教师队伍。
办学成果
学校获得了活动课程全国优秀实验学校、上海市中小学行为规范示范校、上海市百佳爱心助老特色基地、上海市青少年精神文明新风奖、上海市优秀青年志愿服务集体、闸北区文明单位、闸北区素质教育实验性示范性学校、闸北区健康促进学校、闸北区优秀家长学校、闸北区绿色学校、闸北区师资工作先进单位、上海市食品卫生等级A级单位,近几年的中考市区重点中学的升学率都超过了53%。
视频
上海市彭浦第三中学 相关视频
参考文献
- ↑ 教龄不应成为骨干教师的评选因素 ,搜狐,2020-11-12
- ↑ 给老师多媒体课堂教学的几点建议,搜狐,2019-08-17