上海明珠小學

上海明珠小學創辦於1993年6月，是浦東新區第一家承辦制公立學校。學校占地11.6畝，現有25個教學班，學生928人，教職工80人，教師學歷100%大專以上，其中67%本科或研究生課程以上。學校環境優美，設施齊全，具有現代化、人性化、個性化、國際化的文化氣息。

辦學模式

學校實行全新的辦學模式，取消教導處和總務處，推行分管校長負責的二級管理運行模式。依法辦校，倡導多向監督，尋求廣泛的教育合作與創新，榮獲上海市文明單位、上海市模範職工之家、全國嘗試教育先進集體、全國五星級雛鷹大隊等榮譽。學校主張教育應促進學生的多元發展和個性特長，提倡對學生進行認知發展與情感關懷、知識教育^[1]與道德規範、行為習慣與個性張揚相結合的綜合培養，形成學生不斷向上的精神力量。自1993年起，率先以小班化的教學規模與學習變革發展為契機，實行彈性課時和課堂結構的革新，努力實現教學的民主化、師生交往的互動化、教學方法的多樣化，形成「夯實基礎、鼓勵冒尖、發展個性、健全人格」的學生學習新目標。

學校建設

學校以兒童為中心，堅持平等、尊重、關愛的教育理念^[2]，強調學生的主體文化學習與發展，挖掘潛能，鼓勵創新、發展個性。全面引進和調整課程設置與教材，開設各種實驗性課程，開發以項目學習為主的校本課程。

引導教師研究課堂教學策略，創造「錯題檔案」的教學實踐，試行階梯式探究性作業，革新學生學業評估方法，嘗試免試製、多試製和專題作業、才藝展露等考核辦法，關心學生身心的均衡成長，廣泛開展兒童心理健康指導與諮詢，創造寬鬆自由、自主創新、優美親和的文化學習環境，幫助兒童學倫理、學知識、學創造，和諧發展，全面成才。

學生培養目標：綜合提高、多元發展、具有個性特長。

綜合辦學特色

現代化的教育理念與教育研究；

創新的辦學模式與學校管理機制；

現代化的課程設置、教材教法與學業評估；

領先的研究型師資隊伍建設；

文明和諧的校園文化；

突出的學科教學特色。

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